班主任应从细节抓起教育学生浅见

　　学生在学校，班主任是离学生最近的人。他的管理对学生的健康成长至关重要,其教育影响的发挥在很大程度上取决于对教育细节的把握。从这种意义上说,班主任细节管理就是用大爱做小事。笔者通过对班主任工作的研究，认为班主任应从细节抓起教育学生。
　　
　　一、在细节中分析了解学生
　　古人说过：“见微知著”，班主任只有仔细观察，认真分析，才能从细微处了解学生的更多资讯，更好的管理学生。细节决定成败。作为一名班主任，如果能从细节入手，往往就能更准确地掌握学生的情况，从而做到对学生的教育工作有的放矢，班务工作成效显著。从一开始从事教育工作以来，我就非常重视学生的行为习惯的养成。在担任各班班主任之初，我常用检查学生的课桌抽屉来了解学生的日常习惯，如果发现学生的抽屉书本整洁、摆放有序，这个细节就说明学生有爱清洁、懂规矩、善思考、做事谨慎的好品质，如果发现学生的抽屉书本凌乱无序，这个细节就说明学生的性格随意、懒散、做事缺乏条理。
　　
　　二、从细节处关心尊重学生
　　为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。班主任对学生的关心和尊重不应该停留在表面上的嘘寒问暖上，更应该贯穿于班主任工作的全过程，关心学生日常生活和学习中的点点滴滴，想学生所想，急学生所急，对学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，对学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重，只有这样，学生才能觉得教师在真正关心尊重自己，从而亲其师，信其道。在学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。
　　
　　三、在细节里积极鼓励学生
　　学生是最喜欢表扬的，赞美的话蜜一样甜。在教育过程中的各个细节里，教师要利用好学生的这一心理，学生能做的事要让他们自己去做，在学生做事的过程中及时肯定学生，鼓励学生，哪怕是一个眼神、一个微笑、一个爱抚、一句话。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强学生的自信心，增强自立意识。因此，在工作中，我总是强调让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。我只是当好参谋，给予启发、引导和鼓励。我多次组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，积极给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中获得成功的快乐，增强自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。
　　
　　四、从细节中引导熏陶学生
　　细节代表作一种人品，一种教育智慧、一种教育理念。班主任是一项用心的事业，没有心与情感的投入，便很难有真正的智与思的创新、爱与严的和谐统一、习与细的有效引导。班主任应关注学生成长的各种环境，其学生的学习环境由各种细节构成，学习环境对学生的影响是隐性的，但影响力是巨大的，班主任应重视学生学习的中的各种细节问题，对自己的仪表和言谈举止这些细节要严格要求。时刻注意规范自己的言行，提高自身修养，真正彰显师表风范，时时、处处、事事当学生的楷模，潜消默化地影响学生的人格，促使学生道德得以升华。“小事成就大事，细节成就完美”，班主任一定要善于发掘学生的闪光点因势利导学生，用积极的环境因素陶冶学生的情操，从而不断提高学生的素质和能力，促进他们的全面发展。我在班务工作中，某天第一节课下课期间，我班的肖钢同学在教室玩耍时，不小心将刘伟同学碰倒，致使刘伟撞上桌子，额前头皮撕裂，鲜血直流。肖钢见状，庚即请身边的张勇同学告知老师，自己马上将刘伟送进医院治疗。事后，我在全班班务会中表扬了肖钢：“虽然他是事件的制造者，但事发之后，肖钢同学勇敢地承担了责任，他没有任何的狡辩，推脱。在第一时间里通过同学告诉了老师，在第一时间里将受伤同学送进了医院治疗，在第一时间里向受伤同学道了歉，还细心周到地一直照顾着刘伟。这说明了他勇于承担责任，具有处理突发事件的应急能力，应该表扬。一个人犯错是在所难免的，关键是看你犯错后如何做。”这不仅是对一个不经意犯错学生的肯定，而是对全班学生的一个思想教育，对全班学生处理突发事件的应急能力的一个现场培训，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
　　
　　五、在细节上严格要求学生
　　 学生是涌现着无限活力的生命体， 严格要求学生不是统治学生。在细节上要求学生应坚持正面引导的工作方法，提出学生学习、生活等有关细节方面的具体要求，使学生形成良好的习惯。在班规中对班级的纪律、考勤、劳动卫生、放学路队等方面的要求都应有详细的规定。如路队放学，班级就按“准军事化”的要求进行：1分钟整理书本、仪容，2分钟教室走廊四路纵队集合完毕，分两路纵队齐步走行进，值日学生举班级牌走队伍最前头，班长在队伍左侧靠前指挥，班主任在队伍后面压阵，2分钟全体同学走出校门安全离校。同时建立一套班级监督和学生自我监督向结合的监督机制，“路留一步，味留三分”，恰如其分的实施惩戒教育，以防止制度成为摆设。
　　细节如金，其中蕴含着宝贵的教育资源，不懈挖掘，将收获一颗颗闪亮的心！

相关热词搜索：浅见 应从 抓起 班主任 细节