科学发展观在身边 科学发展观之后是什么

　　2008年9月，贵州省第一批深入学习实践科学发展观活动全面启动。宣传报道好第一批学习实践活动成为党刊的重要任务。如何找准宣传报道的着力点、出新出彩，既充分反映活动的整体动态和进程，又尽可能发挥党刊舆论引导能力成为当代贵州杂志社着力思考的问题。
　　做好学习实践活动的宣传报道，就是一方面要反映学习科学发展观的精神内涵和根本要求，反映党员领导干部带头参加学习实践活动的情况；同时又要充分宣传学习实践活动的先进典型、主题实践活动、进展情况以及所取得的实际成效。然而，要涵盖这么多内容，新闻的切合点从哪里入手?
　　经过编前会几次讨论，我们就以下几个问题做了探讨：
　　一是“科学发展观”的科学表述是什么?这是此次报道的灵魂，把握住灵魂，也就明确了目的。
　　二是如何将“科学发展”与贵州的具体实践结合起来?如何将学习活动与时政报道的必读性和可读性结合起来?前者是从宏观角度考究，而后者则从民生的角度思考问题，如在这两者之间找到结合点，那么这个策划就算成功了一半。
　　三是在前两个问题解决后在报道中采取何种表达形式，用民生视角取代专业视角。比如，如何将“点”、“面”结合起来?如何让读者最真切地关注即将发生在他们身边的政治事件，也就是如何采写，选取什么新闻材料，又怎样将其用新闻的语言来表达。一句话，如何吸引读者眼球?
　　经过反复讨论，我们最终将报道切入点聚焦到“科学发展观在身边”上，按照“三贴近”的要求，以小角度反映大主题，以民生的视角来反映宏大的主题。
　　本专题由4篇稿件组成。其中综述《百姓看得见的科学发展观》深刻反映了省委领导干部率先垂范、主动带头推动活动开展的示范作用，以及各单位认真组织学习，创新学习方式，力求使学习学有成效的详细情况。并集中反映我省在开展学习实践活动中，各单位普遍把发现和解决突出问题作为关键目标来抓，理清发展思路，营造贵州科学发展的浓厚氛围。
　　《分析检查阶段重点要抓好三件事》是对中央深入学习实践科学发展观活动第二指导检查组组长杨正午同志讲话的摘录。文章指出，分析检查阶段是学习活动的关键阶段。重点要抓好开展专题民主生活会、写好分析检查报告、搞好群众评议3件事。
　　科学发展观并非高高在上、遥不可及。实际上，它与老百姓的工作生活息息相关并可感可触。为此本刊记者特意采写《数字变迁透出科学发展新信号》这组报道，并约请省社科联副主席徐静研究员加以点评。生动的事例及专家的点评让读者深深地感受到：我们每个人都可以是科学发展观的践行者，同时也可以成为科学发展观的受益人。
　　可以说，本刊对学习实践活动的采访报道，在社务会的正确领导下，采编部门通力合作，做好规定性动作的同时，还从民生视角多角度多层面地做出了特色。我们结合科学发展的主题和开展学习实践活动的动态情况，精心策划，抓出了自选动作的“主流”、“好看”效果。抓细节，以小见大，做纵深报道，以创新的姿态搞好策划，使学习实践活动报道全面、鲜活、透彻，形成了良好的宣传效应，并收到了来自广大读者的良好反响。在全省第一批学习实践活动总结大会上，《科学发展观在身边》专题荣获全省第一批深入学习实践科学发展观活动宣传工作“优秀新闻奖”。
　　
　　(执笔　陈正府)

相关热词搜索：科学发展观 身边 科学发展观在身边 我身边的科学发展观 我们身边的科学发展观