[大众媒介对促进马克思主义大众化的作用]马克思主义的当代价值

　　【摘要】党的十七届四中全会提出“要推进马克思主义中国化、时代化、大众化”，其实质是使马克思主义得到更为广泛的传播。分析媒介在实现马克思主义大众化过程中发挥的作用，并运用传播学中的“培养分析”、“使用与满足”、“议程设置”等理论，阐述大众媒介在促进马克思主义大众化过程中遇到的挑战，并提出相应的对策。
　　【关键词】大众媒介 马克思主义 大众化 培养分析 议程设置
　　
　　一、马克思主义大众化的内涵与实践
　　党的十七届四中全会通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，提出“要推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。这对推进新时期党的建设伟大工程具有十分重要的意义。而所谓马克思主义大众化，就是指把马克思主义的基本原理、基本观点通俗化，使之更好地为人民大众所理解，并能在生活中运用与思考。
　　自马克思主义诞生以来，其大众化的实践就从来没有停止过。恩格斯为便于群众接受马克思主义理论，曾建议把《资本论》中的主要观点改写成通俗的小册子，进行理论的普及工作。列宁也认为“最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化”。我们党在1942年和1956年的两次新闻改革均涉及“去除党八股，改进文风”，就是为了将党的观点以通俗易懂的方式传播到人民群众中去。如今我们耳熟能详的社会主义荣辱观，“不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫”，“发展才是硬道理”，“一切反动派都是纸老虎”等论断，其实就是将马克思主义相关原理以人民群众日常生活中的通俗语言表达出来。可见，马克思主义大众化已经有了起步的基础。
　　二、媒介在实现马克思主义大众化过程中发挥的作用
　　马克思主义的传播过程是一个由点到面，即一部分先进知识分子掌握，进而将其通过一定手段，让更多的人知晓的过程。这一手段主要就是媒介。媒介是指信息传递的载体和渠道，也可以指从事信息的采集、加工、制作和传播的社会机构。本文主要指报纸、广播、电视、杂志、电影、互联网等大众媒介。马克思主义要实现大众化，必须是一个由点到面的传播模式，马克思主义的内容必须经过大众媒介，才能实现高效率的传播。在这一过程中，大众媒介主要发挥两大功能。一是信息传播功能，即将马克思主义的观点直接或间接地反映在信息内容上，并经过媒介传递给受众；二是信息加工功能，即将马克思主义基本原理用通俗的语言、生动的事例阐述出来，使受众易于接受，提高传播效率。
　　另一方面，大众媒介对马克思主义基本观点的传播效果并不是显性的。由于马克思主义原理本身的特质，再加上将其转译成中文的语言转换过程，其文字具有抽象、晦涩等特点，这注定了其实现大众化不会是一蹴而就的事情，而是一个长期“培养”的过程。
　　三、大众媒介在促进马克思主义大众化过程中遇到的挑战
　　1、固有传统新闻理念的桎梏
　　以往对马克思主义的传播，是借助媒介宣传在各种类型活动中的教育意义，以居高临下、说教倾向明显、单向性的“宣传鼓动”来实现。如今，随着新媒体的发展，多维度、多选择的传播模式决定了受众的信息接受过程是一个自主行为，如何改变传统的新闻思维，创新新闻理念，给新闻专业主义注入更多的时代内涵，这些问题都是整个大众传媒界应该积极面对的。
　　2、信息缺乏深度，不能满足受众的需要
　　在宣传党的路线方针政策，阐述关于进行社会主义现代化建设的指导思想、方针原则和具体要求时，媒体往往忽略了“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的三贴近原则，信息缺乏深度和广度。这时，媒体提供的信息往往只停留在表面，例如对政策的阐述只注重了“要这样做”，却忽略了“为什么要这样做，怎样做才能做好”等关乎群众切身利益的问题。这些信息并不能帮助受众理解和解决在生活中的热点问题，面对信息社会汹涌而来的信息竞争，甚至还会影响受众对马克思主义权威性的认识和理解，降低受众对其的有效关注度和认同感。这些都对马克思主义大众化的信息质量提出了前所未有的挑战。
　　3、普及领域有待进一步扩展
　　马克思主义大众化，就是各个阶层、各个领域、各个地域的群众都能够通过媒介接受马克思主义精神的教育。而在当前，对于受教育程度较高的群众来说，有很多机会接收马克思主义的内容。而受教育程度较低的受众，人数还比较多，分布较广并多集中在农村地区，大众媒介还很难面面俱到。在各个行业领域，受众接受马克思主义教育的机率也各异，党政部门的受众接触得较多，基层工作者、个体工作者、自由工作者等受众由于工作性质接触较少。再者，从地域上来看，由于经济发展不平衡，东部地区的传媒发达，受众有更多的机会接受新观念，经济欠发达地区的受众则相对信息闭塞。这一系列的不平衡都需要大众媒介统筹考虑，积极应对。
　　四、大众媒介促进马克思主义大众化的对策
　　1、加强新闻队伍建设，创新新闻专业主义理念
　　推进马克思主义大众化，需要大众媒介积极打造一支与党同心同德、与人民同呼吸共命运的高素质队伍。大众媒介应号召新闻队伍深入到基层一线调查研究，发现在改革实践中涌现的各种先进典型，及时掌握人民群众在工作中创造的新经验，学会运用科学的方法和辩证的思维，研究和掌握新形势下马克思主义理论宣传的规律，以提高理论宣传的实效性。
　　新闻专业主义的目标是以客观的事实，为全体人民提供公共服务，这与马克思主义大众化的要求一脉相承。大众媒介要更新自身的新闻专业主义理念，为马克思主义赋予更多的时代内涵和大众语境，要时刻牢记站在受众的新闻审视角度，将自身定位为马克思主义理论的解释者和翻译家。对此，大众媒介可以广泛吸收理论修养和实践运用能力均过硬的专家学者进入宣传阵营，打造一支稳定、专业、素质精深的宣传普及专业队伍，弥补自身采编队伍能力的不足，为马克思主义大众化提供智力支撑和人才保证。
　　2、主动设置受众关心的热点议程
　　“议程设置”理论认为大众传播可以通过提供信息和安排相关的议题，进而有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序，从而影响人们去想什么。该理论应用在马克思主义大众化中，即新闻内容要多涉及关乎人民群众切身利益的热点问题。大众媒介要学会多用事例、多用典型阐述马克思主义，主动设置议程，把理论的宣传普及与不同社会群体关心的实际问题结合起来，与人民群众生活中喜闻乐见的事例结合起来，更多地采取与人民群众平等讨论的方式，讲求寓理于事、寓教于乐，让人民群众在潜移默化中接受中国化、时代化的马克思主义。大众媒介要着眼于解决关系国计民生的现实矛盾，推动人民群众通过马克思主义理论理解现实问题，把马克思主义大众化与解决人民群众的实际问题结合起来。
　　3、运用易为大众接受的的语言和形式
　　列宁曾经指出“最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化”。在我国实现马克思主义大众化，最根本的还是要把马克思主义的理论由抽象变具体，由死板变生动，把科学理论通俗化、形象化，增强感染力和吸引力，把深邃的理论用质朴的话语给人民群众讲明白、说清楚。这需要新闻工作者虚心学习群众语言和群众经验，深入采访一线与群众作更多的平等交流和讨论，准确把握群众的理论需求，多挖掘一些生动的、活泼的事例，在写作和宣传中融入自己的真情实感，使党的创新理论更好地融入大众的心灵。
　　在具体实践中，可以在革新文风、创新体裁、美化版面等环节入手，致力于打造具有深厚受众基础、社会影响好的栏目和品牌，通过编写通俗读物、播发公益广告、树立先进典型等形式，把马克思主义的内容通俗化、具体化，使之易为广大群众所理解和运用。尤其是在新媒体迅猛发展的新形势下，传统媒体应加大力度探索报网互动等新的宣传方式，整合好现有资源，使马克思主义的展现形式为人民群众所乐于接受。
　　4、加大投入，扩大宣传覆盖领域
　　大众媒介要和国家相关部门携手合作，加大广播、电视、互联网等基础设施在西部地区的进一步普及，要照顾到贫困地区的受众，这些地域是马克思主义理论宣传的薄弱环节。同时，要分层次有针对性地开展马克思主义宣传，提供能适应不同群体需要的信息，不能以“一刀切”的方式来满足不同的受众，而应科学划分群体，要因人制宜、因地制宜，这样才能取得好的效果。在针对农村地区开展理论宣传时，要与科技推广、文化教育、技能培训等活动结合起来，帮助农民解决实际当中的困难，让他们感受到党的理论与政策带来的实惠，从而真信理论。针对受教育程度较低群体、下岗人员、社会流动人员等群体，大众媒介可以有针对性地开辟专栏和专刊，深入宣讲党的有关政策，强调党和政府以及社会大众对他们的重视与关怀，尊重他们的需要，将马克思主义的宣传与促进再就业联系起来，让理论服务工作深入人心，树立起大众媒介的特色品牌。大众媒介还可以与相关企业合作，开展政策服务下基层的宣讲，在创造社会效益的同时为自身创造经济效益。
　　总之，推动中国特色社会主义建设理论的普及，大众媒介不能再高高在上、孤芳自赏，在理念上、在实际工作中都应该深入人民群众，调动起创新意识和艰苦奋斗的精神，把自己打造成为促进马克思主义大众化的主力军。
　　参考文献
　　①朱潇潇，左皓?，《优化传播语言推动马克思主义大众化》[J].《学术论坛》，2010（1）：33
　　②王宇，《大众文化传播背景下推进马克思主义大众化进程的思考》[J].《广西社会科学》，2010（4）
　　③李梅丽、刘华、乔中国，《群众视角：推进马克思主义大众化的关键》[J].《思想教育研究》，2010（6）
　　④王太钧，《网络大众化背景下的当代马克思主义大众化》[J].《求实》，2010（4）
　　⑤王素萍，《马克思主义大众化过程中传播学理论的借鉴和运用》[J].《深圳大学学报》（人文社会科学版），2010（2）：27
　　⑥李媛，《当代中国马克思主义大众化面临的困境及对策》[D].《曲阜师范大学》，2009
　　（作者：广西大学新闻传播学院2010级新闻学研究生、广西教育杂志社编辑）
　　责编：周蕾

相关热词搜索：大众 大众化 马克思主义 大众媒介对促进马克思主义大众化的作用 对马克思主义中国化的认识 对马克思主义中国化的理解