剪纸【复旦“剪纸”】

　　 　　近日，复旦大学曝光率很高。媒体上到处可见“复旦自曝三起学术造假事件”。内容“涉及博导博士等九人”，一是教授“著书抄袭”，被停止续聘；二是窃用他人实验图片，被取消证书；三是抄袭他人论文28处，被开除学籍。诸多时评让人感到大气的表述，是“复旦大学规范委员会没有闲置”。再看相关报道，却原来交通大学2006年1月便免去了一位“芯片院长”，同济大学在同年3月也免去了一位“院长”。上海如是，北京依然，2004年北大英语系因“严重剽窃”，一副教授被解聘，2005年末，清华大学因“论文水分”，撤销一教授资格。
　　感觉复杂起来。哦，事件还是蛮多的，事件还是不断的；哦，动作还是坚决的，动作还是一以贯之的。
　　大事有铁幕。换言之，有的永远被掩饰，有的要熬过等待解密的漫长时间。“中事”有“竹幕”（这个词是看书看来的）。缝隙间透点亮，但不得掀开，有点犹抱琵琶半遮面的“逗你玩”的意思。相比而言，小事坦诚。也是复旦大学消息：12月19日上午，上海市高安路第一小学6名小学生，由老师带队到复旦大学光华楼，为国际文化交流学院汉语系本科三年级6班7班近30名留学生表演剪纸；随后，留学生以“中国的剪纸艺术”为题，“操弄汉语”写作文。
　　这几乎是一个平凡得没有丝毫耀眼光芒的事情。一切非常普通。促成这件小事的要素是：要有个小学，辅导小学生学习剪纸；要有个大学，想让留学生“领略中国剪纸艺术”；其间，还要有知晓双方底里和需求的“线人”联络。此次线人的身份，当然是由大学老师和小学老师来承担的。我读那些留学生的作文，生动、真切，平实、朴素。剪纸，文绉绉地说，属物质的“平面展示”，实际效果达到的，是中外文化基础的立体交流。
　　当然是“小”的交流。没小就没大。一下子轰轰然的事情，又如何？

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