浅析中国语文现代化及其过程

　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）19-105-01
　　语文，即语言文字的简称。语言是人类最重要的交际工具，是人类特有的音义结合的符号体系；文字是记录语言的书写符号系统。文字和语言不能放在同一个平面上，但它们一起却构成了语文。
　　所谓现代化，就是事物向“现代”运动，运动的目的和结果就是使得事物增加“现代”的性质，也就是在当今世界上处于领先的地位。
　　众所周知，语文，并不特指中国的语言文字，世界个国家的语言文字皆可称“语文”。中国大陆的语文称“汉语文”。众所周知，中国现代的语文改革起自清末，距今已有100多年的历史了。语文改革促进了中国语文的现代化过程。周有光先生将“语文现代化”概括为“语言共同化、文体口语化、文字简便化、注音字母化、术语国际化”，后根据科技的发展，又补充“语文电脑化”。后又有学者提出“文体口语化”应改为“书语口语化”，“文字简便化”应改为“汉字简省化”，“注意字母化”应改为“表音字母化”“术语国际化”应改为“术语标准化”。下面，我就“语言共同化”，“书语口语化”和“汉字简省化”来谈一谈自己的认识。
　　“语言共同化”，就是推广现代汉民族共同语，即普通话。我国疆域辽阔，人口众多，各地区都有自己的方言。就山东省内来说，青岛话与济南话就有很大差别，济南话中历城话和章丘话又有区别。当然，这种区别是我们都可以接受的，也就是说，互相之间能够听懂对方的话语，但是，我国南北方的语言存在很大差别，像南方的客家话、闽南话、粤语等，我们北方人一窍不通，如听天书。为了使相互间的交流更方便，我们提出“语言共同化”，推行普通话，这使得我国各地区人民的日常交流基本没有了障碍，为我国南北方的交流融合做出了贡献。
　　在我看来，“书语口语化”就是文言一致，变晦涩难懂的文言文为白话文，让读书看报成为大多数人的享受，而不仅仅是知识分子炫耀文采的方式。在文章写作中运用白话文，不但方便了读者，也方便了作者，使得文章创作和阅读都变成了日常生活中的一件乐事。
　　“汉字简省化”，就是对汉字进行整理，使之标准化。对于汉字的整理简化主要包括两个方面的内容。一是简化笔画，主要采取简化部件、同音或异音代替、草书楷化等方法；一是精简字数，主要采取废除异体字的方式，使得汉字进一步标准化。但是，汉字简化一方面给我们的日常生活带来了便利之处，另一方面却改变了汉字的形体，众所周知，汉字表意体系的文字，汉字简化使得不少汉字失去了原来的意义。因此，现在有不少学者提出变简为繁，重写繁体字，找回丢失的传统文化。在我看来，像从事中文、历史等研究的专业人士确实应该认识并会写繁体字，但对于大部分的民众来说，还是保持原状，继续使用简化字方为上策。
　　“表音字母化”，“术语标准化”，“语文电脑化”和“格式清晰化”也是中国语文现代化过程中非常重要的组成部分。
　　经过上面的论述，我们已经了解了中国语文现代化的几个重要方面。但是，现代化并不是一蹴而就的，它是经历了漫长的发展过程的。
　　就“语言共同化”来看，新中国成立以后，随着经济文化的发展，南北方之间交流的日益密切，推行语言共同化迫在眉睫。为此，国务院在1956年发布了《关于推广普通话的指示》，并对推广普通话做了一系列部署。经过近60年的努力，已经取得很大成效。各地区人民基本都能听懂普通话，大部分人会说普通话，但是，在部分地区，仍然存在教师用方言讲课等现象，所以，语言共同化的脚步仍然不能放慢。
　　關于“书语口语化”，也经历了一个漫长的发展过程。1918年。鲁迅先生发表第一篇白话小说《狂人日记》，开创了中国新文学的革命现实主义传统。此后，我国文体口语化的工作一直不断推进，直到今天。但是，近几年又出现各种“读经”等活动，要求少年儿童背诵中国传统名作，甚至有人提出用回文言文等，也是有一定道理的。文言文言简意赅，更是中国传统文化，我们在推行文体口语化的同时，应兼顾将中国传统文化发扬光大这一重任。
　　对于“汉字简省化”来说，更是经历了很长的发展过程。最早的甲骨文、金文等，属于象形文字，那时的汉字，没有统一的形体，基本是依据事物原本的形体画出来的；后来的篆书、隶书，虽然有了统一的字形，但笔画仍然十分复杂；再到后来出现了楷行草，但仍有部分异体字等。从清末到新中国成立，许多先驱者在整理和简化汉字方面做出过贡献。新中国成立后，国家更是十分重视文字改革工作，建立了中国文字改革委员会，逐渐对汉字进行整理简化，废除异体字，推行简化字，并取得很大的成效。但是，我国“汉字简省化”的步伐并没有放慢。改革开放后，因繁体字泛滥的问题，我国文化界曾对繁简字问题展开过激烈的讨论。2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》）颁布“汉字简省化”过程至此告一段落。
　　总之，中国语文现代化还在路上，还需要我们不断去研究，去探索，去寻找，是我们的语文与时俱进，更加符合现代化的要求。

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