经典诵读促进学生良好阅读习惯养成的实践和研究

　　摘 要：经典文化是我国重要的文化资源，也贮存着重要的思想品质，因此，在学校教育中应该充分的发挥诵读经典对德育教育的影响，本文就此方面进行了探究。
　　关键词：经典 德育教育 实践 研究
　　一、诵读经典的重要意义
　　1.弘扬民族精神，培育爱国情感
　　中华文化发展势头迅猛，而其具有深厚的文化底蕴。向来文化建设是政治建设的重要组成部分，在改革开放深入推进之中，我们的传统文化遭受到外来文化的侵袭严重。只有不断的弱化严峻的现实考验，才能将传统文化以一种有效的方式流传下来。古老的民族穿童年管中具有鲜明的文化特性和独特的文化气息，这是形成良性教育的重要方面。
　　2.陶冶情操，健全人格
　　学生的成长和发展，不止是知识结构的完善和深化，是情操人格以及各个方面的进步好提升，实现全面化的发展。青少年阶段，学生逆反心理和厌学情绪都有不同程度的存在，通常以自我为中心，合作意识和能力都较差，更自然环境和谐相处的状况不太还，人文学科的素养欠缺，有失爱心等情况渐多，这是教育中存在的问题的直接反映。长期以来，我国教育都比较重视智育教育，而忽视德育教育，以及美育和劳动教育，学生对课外知识的涉猎十分有限，并长期沉浸在课本的学习之中。在这样的情况下呈现出的学生基本能力相对较差，各方面的素养都严重不足，而诵读经典不仅可以增强学生的阅读水平，而且还能使得学生的能力和素养全面性的提升，是真正的全面性教育，利于实现教育的终极目的。
　　3.诵读经典诗文，培育素质教育下的优秀人才
　　中华民族历经了千百年的发展历程，经典诗文也一路走来，成为中华文化的重要的典范和精华，它们之中孕育着中套的文化精神和品格特征。在民族文化断层不断加剧的今天，创造真正的优质教育环境，开展诵读教育是必不可少的环节，在民族文化的土壤你，学生可提升自身的品质，并形成有效的文化底蕴。传统文化教育和诵读经典教育是重要的德育教育的成分，在此之下，可以培养出更多的具有素质教育的人才，让学生更文雅、更出色、更有素养。
　　二、开展诵读经典的基本措施
　　自素质教育推行以来，根据教学实际，结合校情，以弘扬民族情感和自豪感为主要的的教学目标，在健全人格的情况下，推行更有效的教育，将经典带入到课堂中去，能引发学生積极的学习兴趣，并且对其文化底蕴的产生起到促进作用。
　　1.加强组织建设，确保诵读的贯彻执行
　　学校应该成立古典诗文诵读小组，开展各种诵读的特色活动，在有效的活动的开展下，为学生提供更多的业务指导，使得学生以更大程度和更好的接受学校说提供的素质教育，以及诵读经典的德育教育。从具体的方式出发，要制定科学的诗文诵读活动方案，拟定相关原则和计划，并且在学校教育的常规管理中，对之进行有效的管理，使之成为常规教学的一种。
　　2.构建人文环境，营造相关氛围
　　中华民族对传统文化的影响应该深入一些，在校园中要建立优秀的校园文化，努力营造宽松和谐的诗文背诵氛围，为学生构造一个充满文化气息的校园生活场景。在楼道建设以及校园建设上也应该遵循相关的规定，设置一些带有古文古韵的文化场景，让学生在潜移默化的影响中实现对经典的记忆，同时改变学习的主要内容，并且实际上改变学生的思维认识，强化学生的优秀的思想新品德构成。
　　3.实践校本课程，落实相关内容
　　为学生的学习提高效率的同时，为学生诵读创造了更多的时间，并在教师良性指导的情形下，学生的人文素养的形成更加突出，经典的诗文阅读对学生的创造力影响更加有所帮助。在此过程中，要努力实现经典诗文和爱国主义的传承进入学生的血液中去，形成具有实际价值更大的德育教育。在经典教育的推行中教师的指导和推行起着决定性的作用，因此，在学校管理中一定要注重学生和老师的严密配合，学校在此方面的管理上也一定要做到落地管理，加大监督的力度。
　　4.严格管控诵读时间
　　完成义务教育的实施内容后，一定要严格管控学生的诵读时间，并且按照一定的规则去对学生进行诵读安排和训练，更大程度的完成诵读任务，同时培养学生对古典文化的热爱是最为关键的要素，所谓“兴趣是最好的老师”，只有他们能够成分的认识到经典对自己生活和学习的切实改变，他们才会更有兴趣投入其中，以很好的方式进行学习，从而对于诵读的效率的提升也就更加明显了。学校把诵读内容作为课堂教学的一部分，会增强学生的重视程度和认知水平，渐渐地，会更大程度的参与到教学中去，在诵读的基本思路上，也认识更到位，也就更有可能实现主动配合教学活动的开展。
　　三、诵读经典教育对学生德育教育的具体作用
　　1.美化学生心灵，培养学生爱国情感
　　中国经典古诗文是中华民族宝贵的精神食粮，内容极其博大精深。在这些经典中蕴含着深刻的人生道理和智慧内涵，是我们民族精神的精髓，应该大力弘扬。而在诵读经典的过程中，学生的心灵得到美化，爱国主义情感会被激发出来。它是民族精神的重要承载和体现，是作为中国人应该树立的各种品质，在体验符合感知的过程中，对学生构建正确的人生观和价值观有着重要的作用，承担着历史和文化传承的重要使命。
　　2.净化心灵，健全人格
　　学生的人格教育是最重要的教育内容之一，一个是否有着健全人格的人将对社会的产生不同的影响，个人的前途命运也很不一样。进店率诗文是不止是一个时代的精华，而是整个中华民族的精华。学生在经历经典文化的的洗礼后，将会更大程度的懂得如何去待人和接物，在相关的品质和行为方面也会得到很大程度的改善。这是日常行为管理所做不大的事情。
　　3.传承美德，陶冶情操
　　经典诵读是对古人美德的认可推行，承载着我国古代最基本也最重要的道德品质，对学生养成良好的道德情操，实现全面素质的提升有很大的帮助。促进学生的内在动力，为社会做出贡献奠定一定的思想基础。中华美德是每一位中国人应该拥有和坚持的瑰宝，教育在这一方面起到了重要的传承作用，因此，要积极地推行相关教育，促进传统美德在诵读经典中获得极大的养成，进一步陶冶学生的情操。
　　诵读经典能让学生的思想素养提升，民族智慧得以启发，在民族文化不断振兴的当下，提倡诵读活动，对于创造真正的优质教育，培养学生高尚的道德情操，为孩子形成一生的宝贵思想财富和优秀品质有着极其重要的作用。
　　参考文献
　　[1]胡笳.国学资源开发在小本课程建设中的意义[J].甘肃教育，2013（22）：54.
　　*课题项目：本文系2017年度河南省教育科学“十三五”规划研究项目《诵读经典对初中生行为习惯影响的研究》〖2017〗—JKGHYB—0947研究成果

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