浅谈初中语文教学对学生表达能力的影响

　　摘要：语言表达能力是人与人之间交流的基础，当今社会对语言表达能力的要求越来越高，但是想要提升语言表达能力不是一朝一夕的事，而是需要长时间的积累。因此，初中语文教学中要着重培养对学生的语言表达能力，以提高学生的综合素质。新课改要求，初中语文教学关键是要让学生能够在不同的情况下，都能够有良好的表达能力。本文主要分析了提升表达能力对学生的重要性，并且就当前初中语文教学中培养表达能力的现状，提出改进措施。
　　关键词：语文教学;表达能力;培养现状;改进措施
　　人类社会的发展离不开人与人之间的交流，而人与人之间交流则是以语言表达为媒介。当前社会上，对语言表达能力有着更高的要求，因此，要想使学生能够适应社会的发展，初中语文教学中必须重视对学生表达能力的培养，并作出相应的教学改革。
　　一、表达能力对学生的重要性
　　1.表达能力体现了学生的个人素质
　　人与人之间进行思想交流必须要借助语言表达这一交流工具，无论是书面表达还是口头表达，都是交流方式的体现。人与人之间要想交流彼此的想法，消除隔阂，沟通信息，解決在日常生活中出现的一些矛盾和问题，以及制定相应的解决办法，都需要借助良好的语言表达能力才能完成。初中语文教学的主要任务就是培养和锻炼学生的表达能力，教师在课堂上，可以通过改进教学方法，使得学生能够主动而准确的将自己的想法表达出来，因此初中语言教学对学生表达能力的培养起到了关键作用。
　　2.表达能力体现了个人的综合能力
　　表达能力集中反映了个体的知识、才能、修养和阅历等综合能力。通过一个人的说话内容和说话方式，可以了解到其看过的书，掌握的思想，甚至是其对朋友的选择，以及他的生活习惯和思想轨道，当然也可以看出他的生活阅历和所作所为。只有有了缜密的逻辑思维之后，我们才能将想法表达得更为有条理性和 更为全面。因此，教师在语文教学活动中要注意培养学生的逻辑思维能力，并不断提高学生的表达能力。学生只有拥有良好的表达能力，才能更好的与别人交流，展示自己的想法，并建立良好的人际关系。
　　二、初中语文教学对学生表达能力培养过程中所存在的问题
　　1.语文教学没有重视对学生语言表达能力的培养
　　教师在进行教学活动时，受到传统教学的影响，仍然将注意力集中在考试内容和考试结果上，在平时的课堂教学中，总是围绕考试来安排教学内容，教学目标也仅仅是针对升学率而言。而且教师教学时，大多数仍然采用照本宣科的方式，注重课本知识，而忽视了拓展学生的眼界。许多学校虽然设有阅读课，但是由于阅读资源较少，以及老师对阅读课的重视程度较低，经常占用阅读课来进行其他课程的教学。仅仅通过教材教学 ，无法真正的提升学生的表达能力^[1]。
　　2.学生自身忽略了对自己表达能力的培养
　　当前社会飞速发展，市场对全面人才的需求越来越大。但是由于现阶段我国教育体制仍然比较落后，无法满足市对人才的需求。因此，对教学体制进行改革，让学生更加注重对自身综合素质的培养，已经到了刻不容缓的地步。而良好的表达能力，不仅有助于学生在日常生活与学习中，与别人良好相处，更能够帮助学生在将来的职业生活中获得更大的发展潜力^[2]。
　　三、初中语文教学中对学生表达能力培养的改进措施
　　1.提高教学内容的针对性
　　课堂的主体是学生，而老师仅仅起到引导者的作用，要想提高课堂的效率，教师在上课之前，必须先制定具有较高针对性的教学内容，并在课堂上增加教师与学生的互动性，使学生能够运用自己的聪明才智，学习到更多的知识。而培养学生的语言表达能力是语文教学课堂上的一项重要内容，教师必须根据教学大纲和教学内容适当调整教学方式，设计出能够提高学生积极性的教学方案，并且在之后的教学活动中不断进行修改，，避免填鸭式教育和灌输式教育，增加学生对教学内容的兴趣。
　　要想提升学生的表达能力，就必须在课堂上增加学生的发言机会，，营造出良好的教学氛围，使学生能够围绕教学内容各抒己见。而且，教师可以通过分小组的形式，使小组成员之间就某个话题相互交流，并最终得出小组结论。通过组织小型的演讲比赛、辩论赛和故事会，给学生提供表达自己想法的机会。而且教师要适当鼓励学生主动表达自己的看法，消除学生的心理障碍，增强学生主动表达的信心。比如在学习《理想》这篇课文时，针对“理想”这个话题，组织一次小型的演讲比赛，让学生能够表达自己的想法。
　　2.增强学生的逻辑思维能力
　　逻辑思维能力在很大程度上，会影响个体的表达质量，以及语言的准确性和流畅性。思维逻辑能力是可以培养锻炼的，在日常生活中要有意识地培养自己的逻辑思维能力。初中语文教学要想培养学生的表达能力，首先必须提升他们的逻辑思维能力。在课堂教学上，教师要结合逻辑思维的形式和规律，一步步引导，培养学生的批判性和独创性思维。比如在学习《皇帝的新装》这篇课文时，首先引导学生关注两个骗子的逻辑，其次是皇帝、老大臣和官员的逻辑，最后是披露没有显现出来的作者的逻辑。通过对这三条逻辑主线的分析，培养学生的逻辑思维能力。
　　四、结语
　　良好的表达能力在当今社会上发挥着越来越重要的作用，它是每个人都应当具备的基本能力，也是个人综合能力的集中体现，能够帮助我们在激烈的竞争中脱颖而出。要想形成良好的表达能力，首先要有丰富的知识储备和开阔的眼界，这样才能帮助我们更为顺畅的与人交流。在初中语文的教学活动中，为学生营造良好的学习氛围，提供自主锻炼的机会，让学生们在相互交流中，提升自身的表达能力，初步学会在人际交往过程中，文明礼貌地进行交际，是我国进行语文素质教育的重要目标之一。因此，学校和社会都要为在语文教学中对学生表达能力的培养提供大力支持。
　　参考文献
　　[1] 相建斌.初中语文教学中提升学生的表达能力研究[J].科技资讯，2015，05：177.
　　[2] 暴杰.浅谈初中语文教学中学生表达能力的提升方法[J].学周刊，2013，23：90.

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