浅谈成人教育实验教学存在的问题及对策

　　摘 要：本文从笔者教学实践出发，探讨了成人教育实验教学存在的问题，并提出了相应的对策建议。
　　关键词：成人教育 实验教学 问题 对策
　　课 题：本文系2014年浙江省成人教育与职业教育协会立项课题研究成果。
　　笔者从事成人教育实验教学工作近三十年，历经了学校机电一体化专业实验室从无到有、从最初的仅能完成几项实验教学任务到现今能较全面完成机电一体化专业实验教学工作的过程，实验教学对学生整体素质的提高作用有目共睹。教学实验工作进程无一不体现其对整体教学的不可或缺的作用，学生对理论教学难以理解的内容绝大部分都可通过实验教学加以认证。但在实验中也存在一些问题，如何解决这些问题是开展实验教学必须面对的难题，本文就此提出了一些看法。
　　一、问题的提出
　　要完成好实验教学工作，最重要的因素就是要有良好的实验设备。但实验设备的价格逐年升高，设备的利用率有限，要想让学校再投入大量资金购置新的实验设备已不现实，那么如何解决实验设备的不足是实验教学中首先要解决的问题，同时实验设备的不足在实验教学中又引发了一些实际问题。为此，笔者学校一直在努力，想尽办法解决设备短缺的问题。
　　二、成人教育实验教学存在的问题及解决方案
　　1.增加实验设备、改善教学环境的问题
　　问题：成人高校实验教学当前所面临的最大困难就是实验设备不足，由于实验设备缺失，往往造成一人实验、大家观看的现象。
　　解决方案：笔者经过调研，发现原来机电一体化专业大专班实验教学设备与培训部所用的技能操作设备有很多是可以通用的，但由于各自为政，分别提出自己的采购方案，造成了部分设备重复采购的现象。通盘考虑，整合机制，最大化地利用所购设备，是解决设备短缺的一条途径，而校内实训基地的建设能有效推进教学设备购置的进程。
　　2.实验数据精度提高的问题
　　问题：由于现在实验教学所使用的设备很多都已老化，长期的使用使其测量精度大大降低，教学得出的实验数据与理论结果存在较大的差距，使学生对实验结论产生疑问。如果不能尽快解决这个问题，实验的意义也就不复存在。
　　解决方案：笔者学校借助学校实训基地建立的契机，积极采购新的实验设备。设备更新之后，明显可以看到，测出的实验数据与理论值非常接近，学生做实验的兴趣有了很大的提高，尤其是对新开发的实验项目，更是热情高涨，非要弄清楚设备线路中设置的故障点现象及排故原理，以便回到厂里学以致用。设备的改善也激发了学生对实验的兴趣，学生到课率明显增加。
　　3.学生跟不上实验教学进度的问题及解决方案
　　问题：在实验过程中，笔者发现学生对实验内容的理解能力不同。动手能力强的学生每次实验都冲在前面，实验完成质量也高，所以动手机会也就多。而理解能力差的学生则往往是躲在后面，由于对实验内容没有完全理解，生怕老师叫他上来实验，因此动手机会就少了许多，走向社会后两者的差距就慢慢显现出来。
　　解决方案：笔者往往是将实验内容再解释清楚，有意识地请躲在后面动手能力差的学生走上台来，多给他们提供实验机会，及时指出他们在实验操作中的错误，并讲明错在哪里，消除他们对实验的恐惧感。
　　4.实验设备不足问题
　　利用仿真软件解决实验设备不足的问题，是实验教学改革的一种很可行措施。笔者已在数控加工技术和PLC编程课上进行了实践，取得了良好的效果。但毕竟采用的是虚拟软件，与真实设备还有一定的差距，也就是说计算机仿真软件并不能完全代替真实实验设备，实验设备与计算机仿真软件相结合，才能让每一个学生都可在计算机上利用仿真软件完成实验要求，然后将实验结果在真实实验设备上进行验证，从而实现真正意义上实验教学。现在学校所购置的实验设备虽然不能实现人手一台，但虚实结合的教学方式已达到了预想的实验效果。
　　三、小结
　　总之，要保质保量完成实验教学工作，先进的实验设备是重要的保证，再加上实验教师尽职尽责的工作，就一定能使实验教学工作推陈出新，使学生在完成实验教学后能够很快适应本单位新设备的生产工作。只有教师们不断努力，才能使实验教学质量更上一层楼。
　　参考文献：
　　[1]胡拥军.高职教育实训问题及其对策研究[J].成人教育，2011（10）.
　　[2]孙秋萍.提升成人教育实践环节[J].职教新观察，2008（10）.
　　[3]李家其.高校成人教育实践教学改革探析[J].中国成人教育，2008（13）.
　　（作者单位：杭州市工人业余大学）

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