我国成人教育发展面临的困境及对策研究

　　[摘 要] 成人教育能够有效更新并补充完善成人的知识结构，提高成人的专业技能。成人教育作为教育事业的重要组成部分，承担着为我国提供高质量人才的责任，受到社会各界的普遍关注。着重分析了我国成人教育发展面临的问题，并积极探索了成人教育的发展策略，以促进我国成人教育的发展。
　　[关 键 词] 成人教育；发展；困境；对策
　　[中图分类号] G728 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）21-0050-01
　　随着教育事业的发展，成人教育受到社会各界的高度重视，成为现代教育的重要内容。成人教育能够完善人们的知识结构和专业技能，对人们的学习和工作有着巨大的帮助作用。但是，受传统教育观念的影响，传统的成人教育已无法适应社会经济的发展，成人教育面临着巨大困境。研究我国成人教育面临的困境及对策不仅能够有效解决我国成人教育中存在的问题，而且对我国的人才培养有着深刻的现实意义。
　　一、我国成人教育发展面临的困境
　　（一）生源不足
　　我国的成人教育中出现了严重的生源不足现象，严重影响着我国成人教育事业的发展。随着我国教育水平的不断提升，高校近年来一直在扩大招生规模，成人教育面对的招生范围越来越狭隘，生源严重不足。另外，近年来互联网在我国得到了极大的发展，网上教育等多种形式的教育方式得到了迅速的发展，网络教育的崛起极大地抢占了成人教育的市场，使成人教育面临着生源严重匮乏的极大挑战。
　　（二）教育质量下降
　　很多人选择成人教育是将成人教育视为自身未来挣钱的一种手段。在这种金钱化的教育方式下，被教育对象不会太过重视教育质量，而是将教育作为未来增加收入、增强自身竞争力的手段。另外，成人教育的主办方在功利化的背景下也变得越来越商业化。
　　（三）教学管理僵化
　　之前的成人教育一直以教学理念先进而闻名，但是近年来，成人教育管理水平不尽如人意。在教育改革程度日益加深的今天，大学教育已对教学管理体制和教学方法产生了新的认知，从而完善自身缺点。但是成人教育却并没有在教育改革的今天对管理体制和教学方法产生更新的认知，从而出现了教学管理理念落后，管理体制不够完善，教学方法也没能跟随时代发展的脚步，从而出现了教学管理僵化的局面。
　　二、我国成人教育发展的对策
　　（一）加强管理
　　要想全面提升我国成人教育的教育水平，提升教学质量，必须在社会新时期对学校的教学管理体制进行相应的改善，从而有效提升教学管理的质量，为我国成人教育事业的质量做出重要保障。管理体制的建设会极大地约束学生自身行为，并改进现行管理体制下学生自身存在的不当行为，从而使自身行为符合当代成人教育的标准。另外，学校管理得到加强也会有效推动校园管理工作的进行，从而通过思想政治教育全面提升学生的综合素质。
　　（二）改进教学方法
　　随着我国科学技术的不断进步，现代化的教育方式已经逐步渗透在现代教育之中。新兴的多媒体教学模式已经被各大院校所采取，但是在成人教学中，仍然采用传统的教学模式，而没有紧紧跟随时代发展的脚步。在成人教育中出现了教学方法相对落后、教学模式不能满足现代社会需求的现象，这些现象的存在严重影响着成人教学的办学质量。因此，成人教学必须改进自身教学方法，从而全面提升我国成人教学的办学质量。
　　（三）丰富教学内容
　　我国的成人教育教学内容与现代高校相比综合性较差，教学涉及层面较窄，不利于学生的未来发展。因此，在竞争日益激烈的今天，成人教育经注重对教学内容的完善，并立足实际，积极探索成人教育应开设的课程，从而全面提升成人教育所培养学生的竞争力。教学内容的丰富也会极大地刺激学生，并激发学生的学习热情，使学生在涉及面更为丰富、选择更多的教学种类时可以选择自身喜欢的科目进行深入学习，并不断朝着自身目标而努力前进。
　　（四）严格考试标准
　　考试是检验学生学习质量的重要标准，也是我国高校用来检验学生学习质量的重要形式。成人教育教学水平较低，教师设定的考试标准也相对宽松，学生可以轻轻松松地通过考试，拿到毕业证书。但是，学生的质量也成为我国教育中存在的重要问题。因此，要想提升成人教育的教学质量，院校必须设立严格的考试标准，使学生在高标准下严格要求自己，并彻底消除考试侥幸心理，从而保证学生学习的质量，从而提升我国成人教育教学的质量。
　　总之，成人教育作为现代教育的重要组成部分，受到社会各界的普遍关注。但是，由于受传统教学模式的影响，成人教育已无法适应现代教育事业的发展。成人教育中存在着生源不足、教育质量下降、教学管理僵化等问题。为促进成人教育的发展，我国必须加强对成人教育的管理，改进成人教育教学方法、丰富教学内容、严格考试标准。促进我国成人教育的发展不仅有利于推动我国教育事业的发展，而且对社会经济的发展有着重要意义。
　　参考文献：
　　[1]李冰洁.新形势下创新成人教育模式的建构路径[J].科教导刊（中旬刊），2014（8）.
　　[2]李丁.当前我国成人教育发展的困境及改革思路[J].中国公共管理论丛，2013.

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