河南省民办本科院校高等教育发展对策

　　摘 要：河南省是我国人口大省和高考大省，但高等教育却“大而不强”，存在着优势教育资源稀缺，资金投入不足等突出问题，相关研究一直把河南省列入“教育投入薄弱型”省份。长期以来，民办高校作为社会力量对国家办学的补充，一直处于拾遗补阙的“配角”地位，在办学层次、教育质量和综合实力上要明显低于公办高校。经过30年发展，河南省民办高校在数量和规模上已具相当的实力。截至2017年12月，河南省共计55所本科高校，其中民办本科高校17所，民办本科教育力量不仅成为河南省高等教育重要组成部分，而且还应该在转型发展过程中凸显自身的特殊优势，成为引领我省高等教育体制创新的“主角”和推手。通过对河南省高等教育质量相关数据进行对比汇总，分析民办本科高校在师资队伍、专业及课程建设等方面存在的现实问题及其根源，提出应从融资渠道、师资结构、校企合作和社会服务等方面多渠道入手，克服自身劣势，充分发挥优势，最终实现“弯道超车”和跨越式发展。
　　关键词：民办本科高校；高等教育发展；数据分析
　　中图分类号：F2 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.18.012
　　1 河南省高等教育质量状态分析
　　1.1 河南省普通本科教育规模与人才培养目标
　　1.1.1 河南省普通本科高校数量情况
　　截至2017年12月，河南省共计55所本科高校，其中，“211”高校1所，省部共建高校10所，其它公办高校28所，民办高校17所。如表1所示。
　　1.1.2 河南省普通本科高校在校生规模情况
　　55所普通本科高校在校本科生规模达到971737人，其中，民办高校在校本科生规模233602人，占24.04%。如表2所示。
　　1.1.3 河南省普通本科高校人才培养目标
　　自国家推行应用型本科建设后，河南省55所普通本科高校也重新确定了自身的定位，在人才培養目标上分为了“创新型”、“创新复合型”、“应用复合型”、“创新应用型”和“应用型”五种类型。其中，民办高校主要定位在“创新应用型”和“应用型”，如表3所示。
　　1.2 师资队伍与教学条件
　　1.2.1 河南省普通本科高校师资数量
　　从师资力量分配看，河南省民办高校专任教师明显偏低。全省普通本科高校专任教师总数达到62032人，而民办高校只有10922人，占我省本科高校专任教师总数的17.61%。如表4所示。
　　1.2.2 河南省普通本科高校师资结构
　　从学位结构看，河南省民办本科高校具有博士学位的教师有797人，占民办高校专任教师总数的5.43%；具有硕士学位的专任教师8307人，所占比例为56.64%；学士及以下学位的专任教师有5563人，所占比例为37.93%。具体结构如表5所示。
　　从职称结构看，民办本科高校具有正高级职称的教师有1483人，占民办高校专任教师总数的比例为10.86%；具有副高级职称的教师有3355人，所占比例为24.57%；具有中级职称的教师有5651人，所占比例为41.38%；初级职称及以下的教师有3167人，所占比例为23.19%。具体职称结构如表6所示。
　　从年龄结构看，民办本科高校中年龄在35岁及以下专任教师数量有7518人，占民办高校专任教师总数的51.30%；年龄在36-45岁之间的有3278人，所占比例为22.37%；年龄在46-55岁之间的有1528人，所占比例为10.43%；年龄在56岁及以上的有2331人，所占比例为15.91%。具体如表7所示。
　　1.3 专业建设与改革
　　1.3.1 本科招生专业总数
　　河南省普通本科高校中，本科招生专业为70个以上的以及在61-70个的全部为公办高校；招生专业在41-60个的总计17所高校，其中民办高校只有2所；本科招生专业在40个以下的高校有26所，其中民办高校14所。如表8所示。
　　1.3.2 特色专业建设情况
　　全省普通本科高校共有国家级特色专业点95个、省级特色专业点345个。其中，民办高校无国家级特色专业，有33个省级特色专业。如表9所示。
　　1.3.3 专业综合改革试点建设情况
　　在专业综合改革试点建设方面，民办高校的差距也非常明显。目前，河南省共建设有国家级专业综合改革试点37个，全部归属于公办高校；建设省级专业综合改革试点246个，其中民办高校只有27个，占比仅10.98%。如表10所示。
　　1.3.4 精品课程建设情况
　　河南省普通本科高校共建设国家级精品课程60个，省级精品课程433个。其中，民办高校无国家级精品课程，省级精品课程4个。如表11所示。
　　1.3.5 精品资源共享课程建设情况
　　河南省普通本科高校共建设国家级精品资源共享课程52个，省级精品资源共享课程218个。同样，在国家级中没有民办高校身影，省级精品课也只有7个。如表12所示。
　　1.3.6 生均教学科研仪器设备值情况
　　生均教学科研仪器设备值在20000元以上的高校有4所高校中没有民办高校；生均教学科研仪器设备值在10000-20000元区间的高校为20所，所占比例为36.36%，包括了民办高校3所；生均教学科研仪器设备值在7500-10000元之间的高校有10所，所占比例为18.18%，包括了民办高校2所；生均教学科研仪器设备值在5000-7500元之间的高校也有16所，所占比例为29.09%，此区间的民办高校数量最多，为9所；生均教学科研仪器设备值在5000元以下的高校有5所，所占比例为9.09%，全部为民办高校。如表13所示。
　　2 河南省民办本科高等教育发展面临的主要问题及思考

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