雪的感悟诗

雪的感悟诗篇一：感受古典诗词的美

感受古典诗词的美

张敏

古典诗词，笼罩着中华民族的精神家园。它虽轻轻如天边的一丝薄云，却飘在每个中国人的灵魂深处??古典诗词是春雨。西楼的满月是李清照“一种相思，两处闲愁”的苦泪，是“才下眉头，却上心头”的痴迷；玉带般的银河，清凉的秋风是秦观“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？”的感慨；凋谢的春花，弯曲的秋月是李煜“雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改”的伤感，是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悔恨。

春水轻轻流动，春光在碧波中荡漾，古典诗词在春雨中绽放。

古典诗词是夏雷，豪迈而奔放。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“一蓑烟雨任平生”成就了苏轼的豪放不羁；“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎?了却君王天下事，赢得生前身后名”体现了辛弃疾的大气坦荡；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”深化了陆游的爱国赤诚。

古典诗词如雷鸣，响彻中华大地，留下那不可磨灭的震撼。

古典诗词是秋风，凄凉而萧瑟。

杜甫的《登高》里猿啸、落木的慷慨悲凉之气未改，张辑的《月上瓜洲》中新秋、塞草的痕迹依稀可辨，戴叔伦的“屈子怨何深”的感叹依旧如丝如缕。

秋风萧瑟，洪波涌起，“自古逢秋悲寂寥”的诗人更是用古诗词刻画了年年的清苦。

古典诗词是冬雪，圣洁而高贵。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是周敦颐的正直；“自疏濯淖于污泥之中，蝉蜕于浊秽”是司马迁对屈原的赞许；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊归隐田园的恬淡。

古典诗词像雪一样轻，像雪一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从历史的天空中洒落。

今生，今世，我不能成为空谷幽兰，傲世独立，亦不能成为玫瑰，受尽恩宠，但我可以做一棵枫树，守卫我们的精神火种-一诗词。

[给分理由】

考场作文，阅卷人最想看到的，是文字背后作者的读书积累和素养才情。本文诗香弥漫，浓情厚意，显丰厚素养于纸面，展高雅情趣于文字，喷射出了作者的素养和才情。遍览全卷，一片悦目光辉。比喻形象贴切，材料旁征博引，层次分明有序，情感浓郁动人，让人击节叹赏。没有大量的阅读的吸纳，没有敏锐的思考，是不能写出这样优美的文字的。给这样的文章满分，就高出一般作文卷15分左右，这也是考场选拔人才的一个具体表现。

【借鉴之处】

一、贴切比喻让感情形象化。从内容、情感的角度，将古典诗词比喻为”春雨”“夏雷”“秋风” “冬雪”，形象贴切。感悟是虚的，虚化的事物就难以直接表达，而借助比喻，虚化的感悟、认识就形象化了。形象的事物给读者形象的感受，便于读者接受和再创造。

二、大量引用让语言诗意化。引用诗词名句，是成就语言诗意的手段之一。根据内容和表达的需要，大量引用诗词名句，言约而意丰，字短而情长，文字就飘荡诗意，幽香脉脉。

雪的感悟诗篇二：雪的随想

雪的随想

在冷峭萧瑟的冬天，在南方是很难见到雪的。然而，雪姑娘却常常光顾北方哥哥家，为北方勾画出一幅美丽的画卷。一场大雪过后，城市上空由浑浊变为清新，整个建筑如玉琼宫一般。各种各样的树撑着玉石般的伞，巍峨耸立的山脉向冬姑娘展示她的妩媚，令我想起那首脍炙人口的诗句江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。城市街道上的孩子们三三两两一边堆着雪人，一边追逐嬉戏，踩着鹅毛般的雪，发出咯吱，咯吱的响声，仿佛在奏响《金蛇狂舞曲》。雪一片紧挨着一片，好象一个团结的大家族。雪使庄稼盖上厚厚的被子，使庄稼像一个婴儿睡在温暖的襁褓里，做着成长之梦。梦见春天，它们在蓝天下跳集体舞；农民伯伯喜气洋洋在阳光下唱丰收之歌，多么动人(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:雪的感悟诗)的一幕啊！每当雪纷纷扬扬地来到人间时，就像一位粗心的仙女撒下的珍珠一样美丽无暇。我捧起一把六瓣型的雪花，我猛然醒悟过来，它让我想起了生我哺育我的妈妈。她那一头乌黑亮丽的头发已经有许多像雪一样的银丝，一天天，一年年的伴我成长，这银发包含了母亲对我的爱，就像那雪，是大自然的凝结。啊！这不平常的雪，给我，给我带来母爱与慈祥。

雪的感悟诗篇三：诗中雪

1．风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。王维：《观猎》

2．月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶：《塞下曲》

3．墙角数支梅,凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石：《梅花》

4．千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元：《江雪》

5．日暮苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》

6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。王昌龄：《从军行七首其四》

7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白：《行路难》

8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适：《别董大》

9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫：《绝句》

10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参：《白雪歌送武判官归京 》

11.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参：《白雪歌送武判官归京 》

二画大，二画小：泰短一些，再短一些：此劈岩移山，修田植柳：石榴 黄瓷瓶，口儿小，瓶里装着红珠宝，只能吃，不能带，又酸又甜味道好（打一果实名）：石榴 更正：二画大，二画小：秦

8岁人鱼公主变成水泡的悲惨

18岁明白了是一篇爱情童话

28岁读出了童话的母爱

48岁热衷于探讨写作技巧

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对一本书的理解，往往不能是一次性的，好书，有较高价值的书，更要反复阅读 这样才能品味到文学的魅力

1.要反复的读 2.要认真的读 3.读出体会 4.借鉴的读 5.读出感悟

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对一本书的理解，往往不能是一次性的，好书，有较高价值的书，更要反复阅读 这样才能品味到文学的魅力

在不同的时期,接触不一样的事物,都会有截然不同的感受

故事大意】

楚国有一个（商）人把他的珍珠卖给郑国的人，（珠宝）是用木兰树的木制的盒子装，用桂椒来熏盒子，用（精美的）珠玉点缀其上，用美玉点饰，用翠鸟的羽毛装饰（盒子）。郑国的人买了这个盒子却把珠宝还给了商人。这可以说是善于卖盒子了，却不能说善于卖珍珠。

【成语】

买 椟 还 珠

【含义】

1、人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见，做什么事情都要分清主次，否则就会象这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。

2、商人过份注重外表,使装饰外表的价值高于珠子的价值。可以用来形容一些厂商为了获得利益,过份装饰过表,使得外表的价值高于商品的价值,从而使商品的价格提高了许多。

3、现代还用作比喻花很高的资本取得了更少的回报，卖椟的人用一个“椟”得到了“珠”。

4、形容目光短浅,取舍不当的人。

5、美丽是可以营造的，但真正的美丽却不应有丝毫的人工雕琢，它应是真实的沃土中盛开的鲜花！！如果一个事物真正美丽，那么他是不需要任何外界的帮助来衬托他的.

6、不要太注重外表,本质才是最重要的。

邯郸学步

“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

译文：惟独你没有听过寿陵少年去邯郸学习走路的故事吗?不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。”

也是成语“邯郸学步”出处

邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

也是成语“邯郸学步”出处

邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

王建《十五夜望月》

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

一个“落”字，新颖妥贴，不同

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? 其父善游泳，儿子不一定会。批评那种形而上学的僵化思想。 添加评论

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? 蕾丝的梦 | 2010-02-22 15:22:34 有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助 原文：

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

译文：

有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说："我的剑就是从这儿掉下去的。"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？

注释：

涉--跋涉，就是渡过江河的意思。

遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。

契--音气，动词，用刀子雕刻。

惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。

FS:

《吕氏春秋》是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。

寓意：

这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

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王建《十五夜望月》

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

一个“落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。《全唐诗》录此诗，“落”字作“在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。

人不能目光短浅,不要只看眼前的利益而忘了今后的发展.还要时常变化,不能只针对一种事物.

011北京市中考语文一模记叙文阅读汇编

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