感悟阳光

感悟阳光篇一：《阳光心理,成功人生》感悟

《阳光心理，成功人生》感悟

在胶州市教育局的组织下，我校教师进行了一次心理培训。我们聆听了张梅玲教授的“阳光心理，成功人生”的讲座,感悟颇深。

张教授是中科院心理研究所研究员，中科院心理所现代小学教育研究中心主任，国家有突出贡献专家。对于有这么多头衔的一个名人来说，我感到非常的好奇，平常在自己的日常生活中哪有机会能够这么零距离地接近一个名人呢。张教授讲座主题是“阳光心理，成功人生”，从教师的心理以及我们取得成功人生的角度深入剖析了我们人性的特点，孩子们的特点，生活工作中的困境和不解。其中以下几点让我感触最深：

一、操作之前先想一想。操作是我们数学中常用的手段。我们在让学生操作之前做的事情往往是布置任务，而不是让学生去想一想，去思考。所以，往往学生只是听了老师的命令去操作，为什么要做，怎么做更好，学生很少考虑。缺乏思考的操作是机械的，是盲目的。

二、重过程，重经历。我们的数学课上经常也会谈到：重视学生探索的过程，重视学生的体验。可是，我们真的做到了吗？反思自己的课堂，有时也会让学生自己探索，但是往往有点“走过场”的感觉，给学生探索的时间少的可怜。学生真的体验了吗？没有。我们只重视了结果却忽视了过程和经历，这样下去，对学生思维和情感的发展是没有好处的。

三、让孩子体面地坐下。当我们面对一个回答不上来或者回答错误的孩子往往会没好气地让学生坐下，然后让其他学生回答；更有老师还会大声批评学生一顿然后让学生坐下。这两种做法都是不可取的。因为学生是带着遗憾坐下的，他们没有回答出问题，他们会感到惭愧，感到懊恼。孩子都想在老师和其他学生面前好好表现自己。所以，张教授指出：当一个孩子回答不出问题或者回答错误时，千万不可批评学生，也不是让学生坐下就算了事了。我们得再给学生回答的机会，这时我们给他们提的问题要简单些，确保学生能回答出来，帮助学生挽回刚才失去的“面子”，让孩子体面地坐下。张教授说，教师要用自己的智慧去把握事物的度，要拥有平和的心态要十分珍惜自己拥有，不要抱怨自己的没有。教

师必须要调节好自己的心理，相信自己是最好的,积极参与教育生活中,享受过程的美好。我本是一个平常人,用一颗平常心去做平常事,成功是精彩的,失败是美丽的!

精彩的讲座仍在继续,但是给我的反思却一直不断,张教授思路清晰,以一种上海普通话与我们交流,语速快的我必须时刻保持高度的注意力才能跟上她的节奏，到最后我才知道,张教授已经是一个70多岁的老前辈了,这真让我大吃一惊,因为从她的表现,从她的心态,你根本就看不出来她已经是一个老人了。

张教授以自己的实际行动实践着自己的人生追求:阳光心理，成功人生。

胶州市胶莱小学 姜欢

感悟阳光篇二：感受阳光

感受阳光

我喜欢阳光，尤其是冬日里的阳光，那一缕阳光，给我冬日里的温暖，驱走冬日的严寒，照亮我心灵的空间，引领着我追逐梦想的起点。我相信春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可以绽放；我相信清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才可以飞翔；我相信梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不会停止前进。我一直都相信，阳光是无处不在的。

阳光，是公平无私的。清晨的阳光，洒落在每一个人头上，明亮而透彻，让万物为之欣喜。严寒过后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光能让狭窄的生活变得开阔，让单调的日子变得丰富多彩，给人以浪漫的想象用以驱走现实的烦恼。真正的阳光是要用心去感觉的，真正和阳光对话，你便会感受到光明、快乐、温暖、力量??如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

阳光，是一声祝福。每逢佳节的时候，大家都会给彼此送上一句真诚的祝福，“节日快乐！身体健康！学习进步??”这些听起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适，温暖。

阳光，还是一种语言，一种亲近大自然的语言。就像简单的一句“谢谢”，不管是我们自己还是他人，听到这句话，都是一种满足，一份真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，真心的感觉到幸福、快乐！就像是冬日一个晴朗日子里的太阳，阳光温和地落在我们身上，足以给人一天的好心情！

阳光给了大地生命，使万物复苏生长；阳光给人一份希望，使我们有力量去拼搏。所以我想说：心中有阳光，世界就光明！

大贾庄铁矿 李志鹏

感悟阳光篇三：感受阳光

感受生命中的阳光

五华县棉洋镇绿水小学六年级李铖香

我喜欢阳光，尤其是春天的阳光。春天，暖暖的阳光软绵绵地照在身上，照在小草上，照在鲜花上，照在村里，使我们的生活充满了生机和活力。轻轻仰起头，那枝上的桃花蕾，我闻到了春天的味道。当我托着腮，打开窗户趴在窗前时，每逢此时，我的心情总会无比欢快。

早晨的阳光就像一个羞涩的小姑娘，悄悄地从云姐姐后面探出一半红润的小脸儿，但后来她却大胆了，竟伸出了整个身子，和树叶互相追逐；中午的阳光就像四川妹，长得挺秀美，性情却火辣辣的，是人们不得不屈服于他那高涨的热情；傍晚的阳光就像玩了一天的小孩，虽然依依不舍；迟迟不愿回家，但却不(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:感悟阳光)能不听从母亲的召唤，慢慢地踏上归途。就这样，如此日复一日，年复一年；如此周而复始。。。。。。

一次，遇到雨天，当雨声渐渐地停了一会后，一丝阳光隐隐地透过窗帘，我推开窗户看，呀，阴云散了，太阳又出来了！彩虹在天空中熠熠生辉，这是我不禁想起了一首歌里唱到的“不经历风雨，怎见彩虹。”真的没想到，一阵大雨过后，竟然还能享受到如此明亮美丽的阳光！

假如这阳光能到达贫困的山区，我希望那里的孩子们和我一起分享着暖暖的阳光。 假如这阳光能到达北极，我希望在北极站里工作的叔叔阿姨也感受到祖国的温暖。 是的，自然的阳光是宇宙万物给予我们人类最伟大的恩惠，而我们平凡的人，拥有了阳光的心情和与别人分享阳光就是对世上每一个生命最真诚的敬重。

我真希望，那卖火柴的小女孩在大年夜，可以与我一样，去享受生活；享受来自血浓于水的父爱和母爱；享受来自至真至纯的友爱；享受大自然给予的每一缕阳光。

我真希望，这个世界没有战争、贫困和饥荒，让充满幸福的阳光洒满世界的每一个角落，不再有海盗，不再有人因为贫困而去违法，不再有中国渔民被外国扣押，不再有太多太多的事情发生。。。。。。

感受阳光，感受大自然的给予，感受生命的热烈，愿所有人都能感受并拥有阳光。

【简评】

本文小作者笔下的阳光，除了大自然中的阳光，更着重生命中的阳光。阳光就是温暖，阳光就是爱心，让温暖和爱满天下就是小作者的心愿。文中大胆地运用比喻，拟人和排比的修辞手法，使得文章更显有血有肉。文章后半部分，排比的大胆运用，使得句子的更加生动，层次分明，中心突出。

（指导老师：李平）

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