人生之旅

发布时间:2017-01-16 来源: 人生感悟 点击:

人生之旅篇一:人生之旅.doc

宫里镇初级中学练习备课

为了祖国和孩子的未来,请用心设计好你的每一节备课

你的每一分辛苦和努力,将决定每一个学生的前途和命运。

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你的每一分辛苦和努力,将决定每一个学生的前途和命运。

人生之旅篇二:人生之旅

班别:AP09084 学号:AP0908405

姓名:陈崇杰 选课时间:星期一晚上

人生之旅

没有一节课,教会我们什么是爱情。没有一节课,教会我们什么是幸福。没有一节课教会我们什么是信仰。没有一节课教会我们应该做一个什么样的人。然而这一节课,教会了我人生的旅程。

大三了,在大学四年里,这是一个不再年轻的年龄。课程多了,难了。时间少了,忙了。但我还是义无反顾地选择了这一课程——人生之旅。这真是我人生中最明智的选择之一,这一个教人以人生智慧的课程,令我获益匪浅。

一, 处女情结

处女情结是一种近乎本能的内在情感,指男子心中总是希望自己的伴侣没有跟别的男子发生过性关系的一种思想。多数男子都会有处女情结,并且一般会认为对方是不是处女会反映对方对婚姻是否忠贞,或者直接影响到自己的男性尊严,用当前的流行语来说就是带绿帽。

很多人都会有处女情结,这是一个不争的事实。然而,这是一件好事吗?我认为处女情结,就像是旧社会里的贞节牌坊。女人死了老公就得一辈子不嫁,男人则可以三妻四妾。这对女人公平吗?放在现在也是一样的。男人要求自己的妻子一定是处女,男人呢,何尚不是出去混了很多次。

作为男人,我们应该把处女看得开一些。

作为女人,也应该为自己守住第一次。就算已经不是处女了,也应该在一开始的时候就对自己的男朋友说:其实,我已经不是处女。

我希望我的恋人妻子是一个纯洁认真的女孩子,正如我希望她温柔善良贤惠。贞洁在我心目中的可贵之处不是在于物理上的那层膜,而是来自一个女孩对爱情的尊重,对自己的放纵与约束。

我更希望的是,如果我的恋人妻子不是处女,那么她在一开始的时候就已经告诉了我。我不讳言我对处女的看重。在这开放的年代这种看法也许会倍受耻笑与鞭挞,但我堂堂正正,行之无愧。我不理解的是,既然这是一种落伍的观念,既然有那么多不在乎的男士,为什么如此多“非处女”还要欺欺骗骗,遮遮盖盖,一心要嫁个有“处女情结”的封建人物?

处女问题的核心在哪里?在于男人的挑,也在于女人的藏。

本来不该有什么处女问题的。如果你不是处女,向你的男友说明好了。他如果是个思想开达的正人君子,自然不会嫌弃你。如果他是个“封建思想”严重的人物,这种男人还值得你爱?值得你嫁?不是正好可以逃出苦海?为什么明知他是个“封建人物”,还要用欺骗的手段千方百计的嫁给他?

一个思想并不开放的男孩子知道你不是个处女后,心里也许会难受。他会思考,衡量你的为人,衡量你们的感情,如果他认为你是很好的女孩子,他自然会接受你。如果他真是把这方面看得高于一切,你本来就不适合他,不对吗?

不要告诉我说你不愿离开他,不要告诉我说很多男孩都很在乎。你在一切未曾发生前就知道这一切。一个女孩子,一个成年人,不可能不知道男孩对“纯洁”这方面的重视。关键是你自己的选择。不要借口说是前任男孩强迫你的,一个男孩真爱一个女孩,那么你在婚前的拒绝只能使他更尊重你,若真有男孩因为你的拒绝而离开你,那绝对是你的幸运,而不是你的损失。他本来就没打什么好主意。

男人应该尊重女人,女人也应该尊重自己。

二,爱情。

“入我相思门,知我相思苦。”“直道相思了无益,未防惆怅是轻狂。”“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”“众里寻她千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处。”“衣带渐宽终不悔,为伊销得人憔悴。”“恨离别时太容易,道是无情却有情。”

情诗真美!但是爱情更美。往往地最美的爱情不是海誓山盟,不是沧海桑田,也不是天荒地老。最美的爱情,最纯真的爱情往往是细水长流。爱情这样,情诗亦然。最美的情诗不是最繁华的,而是最真的。无论是“君生我未生,我生君已老。君恨我生迟,我恨君生早。君生我未生,我生君已老。恨不生同时,日日与君好。我生君未生,君生我已老。我离君天涯,君隔我海角。我生君未生,君生我已老。化蝶去寻花,夜夜栖芳草。”还是“我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负想思意。”都是最简单的语言。却道出了最真的爱情。

在爱情里面,林徽茵是幸福的。她同时拥有三个当时最杰出的人物的爱。徐志摩,中国当代杰出的诗人。金岳霖,中国当代杰出的作家。还有梁思成,中国当代桥梁专家第一人。面对着徐志摩轰轰烈烈的追求,还有金岳霖细水长流,默默无闻的追求。林徽茵没有冲晕了头脑。她还是选择了梁思成。这才有了她幸福美满的一生。

如果说生命是一棵参天大树,那么爱情便是这棵大树上灿烂无比的花朵。“问世间情为何物,直教人生死相许。”元好问这么不经意的一问,这一问就问了千古。一代才了柳永说,爱情便是:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”而印度大诗人泰戈尔也说:“The furthest distance in the world is not between life and death, not live far apart, but when I stand in front of you, yet you don't know that I love you.”确实,处于青春期的我们,“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春”爱情虽是生命之树灿烂的花朵,然而爱情又是可遇不可求的。所以当爱情还没有来临的时候请耐得住寂寞,把精力花在提高自己的能力和内涵上。当爱情来临之时也不要害怕,也不要躲避。而要勇敢去接受,要用心去经营。你要知道活在这个世上,不是所有人都像你那么幸运,爱你的人正好是你所爱的。也不像你那么好运,在对的时间里遇到了对的人。你还要知道你不会一辈子都是那么幸运的,有(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:人生之旅)些东西如果在你拥有时不好好珍惜,失去时才后悔莫及那就太晚了。婚姻不是爱情的坟墓,相反它是爱情的升华。如果说爱情是一时的冲动,那么婚姻就是一辈子的责任。婚姻也不是一种束缚,风筝似乎永远挣扎不脱线的束缚,然而恰恰是那一根细细的线才有风筝的高飞。如果风筝真的挣脱了线的束缚,那它只有一条路,那就是死亡。

婚姻就好比这么一只风筝了。所以,同学们、朋友们,请从今天起好好珍惜你们一起走过的日子。

三,幸福

幸福,是什么?你幸福吗?很多人都认为自己并不幸福。并不是我们不幸福,只是我们太过忙碌了,每天都在为生活琐事所困扰,以至于幸福擦肩而过也不知道。其实幸福,就在你身边。 幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;

幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;

幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;

幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意。

幸福是什么?

幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。

有人说过:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充满快乐的阳光,也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的。

幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就已经很好了。幸福就是我无时无刻不系着你,即使你不在我身边。

幸福就是每当我想起你时,春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语。

幸福:就是不管外面的风浪多大,你都会知道,家里,总有一杯热腾腾的咖啡等着你。

幸福就是当相爱的人都变老的时候,还相看两不厌。幸福就是可以一直都在一起,合起来的日子是一生一世,从人间到天堂??

对学生来说,不用做作业就是幸福。

对农民来说,风调雨顺,稻香满地是幸福。

对工人来说,放一天假,睡个懒觉是幸福。

对老师来说,学生好学,有出息是幸福。

对母亲来说,一家人平平安安是幸福。

对老板来说,幸福就是有可以支配的时间。

幸福不单是找寻的,还是有方法的。

我曾经错误地以为,只要不断地努力,不断地超越,心灵就会得到成长。

我曾经固执地认为,自己的心灵已经非常坚强,不再需要心灵体验的课程。

在纷繁复杂的现在社会中,我们忙碌于事业,家庭的和谐,却常常忽略自己的幸福。以牺牲自己的幸福来换取的幸福,往往是脆弱而不长久的。每个人都需要做真实的自己。只有悦纳了自己,才能悦纳了别人。只要把心灵放开,我们就能看到一个美好的世界。

传说,某年某日某一天,上帝把所有的大神都叫来天堂,商量把幸福藏到哪里去,才能不让人们发现。有一位大神说:“把它藏到山峰上去,最好是珠穆朗玛峰。这样人们只有历经千辛万苦才能找到它。”上帝摇了摇头,不说话。另一位大神说:“把它藏到大海里去吧,最好是深深的太平洋,这样人们就很难找到了。”上帝还是摇了摇头,不说话。这时,有一个聪明的大神说:“把它藏到人们心中吧,人们总是习惯往外寻找,却不曾往里。这样人们就永远找不到了。上帝微笑去点了点头。

传说中有一种四叶草,谁得到了它,谁就找到了自己的幸福。

其实我们心中都有一片四叶草,需要我们去挖掘。

四、信仰

一直以来,我都误以为信仰便是迷信,是我们莘莘学子所应该摒弃的。是《人生之旅》告诉我,信仰不是迷信,准确来说,是智信。一艘船如果迷失了方向,它就只能在汪洋大海中挣扎,一个人如果没有了目标,他也就只能在现实中苦苦挣扎了。而信仰,是比目标、比理想更高的东西。方志敏说过“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!”张志新也说过:“人活着,总得有个坚定的信仰,不光是为了自己的衣食住行,还要对社会有所贡献。”听老师说,世界有六十亿人,其中有十三亿人是没有信仰的,而这十三亿中有十二亿人是中国人。我为中国感到深深的焦虑。中国在改革开放的旗帜下飞速发展,人民的物质生活是益丰富。然而,他们的精神生活呢?怕是一片空白吧!这样的发展明显是不健康的。更不幸的是,这当中还包括了我,由于没有信仰,有时总有意无意地思考生命的意义。有时想着想着,真的很怕就这么想不出来了。总有那么一些日子里感觉到自己很空虚,仿佛整个世界虽尤在,却是与我一丁点儿关系也没有了。这种想法真的很可怕。或许我也该为自己找信仰了吧。同学们啊、朋友们啊。树立你们的信仰吧!

信仰真是一个好东西。虽然我还不曾拥有,但我知道它在向我招手。

生命包含着太多太多的东西。多到即使我用一生的时间来说也说不完它的九牛一毛。千古以来,多少能人智者都没能说得清,又何况我呢!

“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”教我以淡泊。

“一花一世界,一叶一菩提。”教我以无限。

“前世的500次回眸,换来今生一次擦肩而过。”教我以珍惜。

“我愿化为石桥,受五百年风吹,五百年日晒,五百年雨。但求她能从桥上走过。”教我以坚韧。

“世事皆有因,有因必有果。”教我以种善因,得善果。

“放下屠刀,立地成佛。”教我以浪子回头金不换。

佛教教我以智慧,让我在芸芸众生中找到自己的方向。信佛是智信,而非迷信。

鲁迅说:“释迦牟尼真是大哲,我平淡常对人生有许多难以解答的问题,他居然早已明白地启示了。”

陈毅元帅也说:善有善报,恶有恶报,不是不报,时间未到,时间一到,一切都报。 谭嗣同也说:“佛教大矣,孔次大,耶为小。”

著名物理学家,北大教授黄念祖国也说:佛教是宗教而超家教,是哲学而超哲学,是科学而超科学。

信仰是人生的指南针,是人类的方向。

五,人生的意义

人生的意义是什么?这种几千年都没结论的东西,能证明的并不是我们人类一直太笨,而是有以下两个可能:1、可能此题本就无解。2、可能此题有无数解。第1个可能,是小学生做数学题做不出来时说气话“我不会做!”第2个可能,可以如此解释:对人生意义的定义,每个人的答案都不同;即使是同一个人,在不同人生阶段也会有不同的答案。所以第2种可能是无数解——即一切都是人生的意义。写到这里,我想起一个说法:你缺少什么,你自然会追求什么。因此,有人说人生意义就是在追求你没有的东西。这是对第2个可能比较合理的解释。

《人生之旅》也告诉我,人生的意义可以有两种。一种是人生本来就没有意义,需要我们去赋予。另一种是人生本来有意义,需要我们去挖掘。无论是第一种还是第二种都告诉我们这样一个事实:人生的意义是需要我们去思考的。

弘一法师出家前原名李叔同。李叔同是“二十文章惊海内”的大师,集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身,在多个领域,开中华灿烂文化艺术之先河。他把中国古代的书法艺术推向了极至,“朴拙圆满,浑若天成”,鲁迅、郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无尚荣耀。他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者,所创作的《送别歌》,历经几十年传唱经久不衰,成为经典名曲。同时,他也是中国第一个开创裸体写生的教师。卓越的艺术造诣,先后培养出了名画家丰子恺、音乐家刘质平等一些文化名人。弘一大师,本来是一个才华横溢的才子,琴棋书画,可谓样样精通。其学术造诣也已登峰造极。太多的奢华也不一定是一件好事,它会令你迷失方向。偶然的机会让他接触了佛学而一发不可收拾。是佛学令他再次找到了人生的意义。终于在佛学上兢兢业业,被佛门弟子奉为律宗第十一代世祖。

人生是丰富多彩的,当自己回首往事时遗叹不要太多。奋斗会美化你的人生。在刻骨铭心地领悟生活的时候,在心灵得以深层次净化的时候,有一种万不可缺少的精神食粮,那就是美妙的两个字“奋斗”。

生活中,我们时时刻刻都应正确对待自己人生旅途上的对与错成与败的转换。因此,作为收割成果的我们,不要让岁月流逝在不时地回头自己的成果之中,我们只顾一直朝前看,奋斗不止。崇高的理想,神色的毅志,只会在奋斗中形成,美好的愿望,甜蜜的憧憬,只能在追求,奋斗的韵味里展现,奋斗是力量之术。没有奋斗,生命之树怎样常青?一个哲学家曾这样说过;“人生两大悲剧,一是得不到一生中最想得到的,二是得到了一生中最想得到的。”人生最大的意义价值就是欢乐,幸福。

一个人如果没有奋斗目标,那么他不会成功,美丽亮丽的人生将离他远去。奋斗是意志的坚实脚步。所有成功者的足迹都洒满了勤奋的血汗,多么聪明的人,信心再大,信心再大,意志再坚强。若没有勤奋的实际行动,一切都是空。奋斗是长期的艰苦劳动。奋斗成为我们青年求知的优良品德和习惯。那种见异思迁的人,畏缩不前的人,不愿出力流汗的人,永远尝不到勤奋的甘甜。

不管你是似是伟大如孔子,还是卑微如农夫,找到自己的人生意义并为之奋斗不已,你的一生,就是不平凡的一生。

课程建议:

也不敢说自己的建议有多好,只能说说自己的体会。一,老师继续组织同学们去郊游,最好只建立Q群让我们喜爱旅游的有一个交流的平台。二,老师放的视频很精彩,我认为还是要有一些讲课的时间。

人生之旅篇三:《人生之旅》教学设计

义务教育课程标准实验教科书六年级下册

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3、人生之旅

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检测:人生的各个阶段的划分(幼年期、青春期、成年期、老年期)

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