艺术教育改革中舞蹈教学所面临的问题及解决措施研究

　　摘要：舞蹈作为一门用人体动作表达思想情感的艺术，能够帮助学生提升智力、升华感情、培养良好品质、促进身心健康发展，并且很大程度上提高学生的艺术审美能力。教师应当积极进行舞蹈教学实践，努力消除教学过程中的消极因素，融入更多符合学生年龄与心理特点的元素，让舞蹈打开学生的心扉，提高舞蹈教学的质量。本文主要围绕艺术教育改革中舞蹈教学面临的一系列问题展开研究，并对其具体的解决措施进行探讨。
　　关键词：舞蹈教学;问题;解决
　　舞蹈是一种无声的语言，但却清晰地传达着人们丰富的情感。作为新时代的舞蹈教师，应当积极响应艺术教育改革的号召，发现并分析教学过程中存在的问题，努力探索解决途径，达到与学生心灵相通的境界。然而现实情况中，许多教学理念模糊了舞蹈教学的意义，学生学习舞蹈的积极性不够高，教师的教学观念和方法太过传统，教学内容也比较落后，不能很好地引导学生建立全面的认知。针对这些问题，教师应当营造浓厚的舞蹈文化氛围，改变落后的教学理念、创新教学方法，积极拓展教学内容，提升学生的综合舞蹈能力。
　　一、舞蹈教学的重要意义
　　学生正值身心发展的重要时期，在学习舞蹈的过程中能够运用自己丰富的创造力与想象力去感悟其中的内涵，舞蹈的目的不是完成高难度的动作技巧，而是希望学生能够运用多种途径掌握其精神情感意义，从而拓展学生的思维。对于那些正处于快速成长发育的学生来讲，舞蹈能够帮助他们形成优美的形体，纠正许多不良习惯，使学生的全身动作更加协调，增强肢体的灵活度与柔韧性，从而更好地控制自己的身体力量。另外，舞蹈能够培养学生的耐心，让学生养成坚韧的品格和战胜困难的自信，提升学生的审美水平，使学生懂得如何欣赏美、创造美，促进学生的个性与全面发展。
　　二、舞蹈教学所面临的问题
　　（一）学生对于舞蹈的学习兴趣不够高
　　很多学生的确因为自己十分喜欢舞蹈才选择学习这门艺术，然而有的学生则是因为父母要求或其它的外部因素才选择学习舞蹈，他们本身就十分缺乏对舞蹈的热情，加上学习的过程并不容易，慢慢地，舞蹈课可能就变成了学生的负担，也渐渐消磨掉他们的兴趣。没有兴趣做动力，学生很难真正提升自己的学习效率，更无法掌握舞蹈的精髓。
　　（二）教师的教学观念与方法比较落后
　　有的教师认为所谓的舞蹈教学就是将基本的动作与技巧传授给学生，让学生通过模仿和练习来熟练地完成舞蹈。但是在这个过程中，教师忽略了学生的主体地位，与学生缺乏情感沟通，不注重对学生综合能力的培养，很少为学生真正的成长与发展而考虑。另外，教师只顾一味地教而忽视了学生主动性的发挥，使得学生在创造力方面没有很好的提升，因此，教师的教学方法也有待提升。
　　（三）教学内容缺乏创新
　　很多时候，教师习惯将现成的教学内容生搬过来，而不考虑其实际应用情况，没有创新和活力，很难满足学生的发展需要。
　　三、解决措施
　　（一）营造浓厚的舞蹈文化氛围
　　如果教师只顾组织学生一味地进行枯燥的训练，不仅不能满足学生的实际需求，还很有可能让学生失去热忱与信心。因此，教师应当积极营造活跃开放的学习氛围，让学生充分感受舞蹈文化的熏陶，慢慢地发现舞蹈的魅力，然后由衷地喜欢上舞蹈。例如，教师可以经常组织一些舞蹈活动，比如节日表演、文艺晚会，也可以举行一些文化交流活动，通过多媒体全方位地为学生进行展示，给学生更直观、生动的体验，进一步通过宣传、学习让学生了解更多的舞蹈知识，提升文化涵养。舞蹈本身来源于自然和生活，它蕴含着人类沉淀的智慧与情感，因此，除了课内活动，教师也可以引导学生走出课堂，到自然和社会中进行学习和体验。
　　（二）改进教学观念与教学方法
　　教师应当改变以往的“教师为主”的观念，要把学生当作学习的主体，而不是单方向地对学生进行灌输，压制学生的主观能动性。教师应当不断学习先进的教学理论，努力运用到实践过程中，并及时地总结经验，改正错误，采取科学先进的教学方法和手段，让舞蹈课堂变得更加高效。教学不应当只围绕学生的考核成绩进行，而是要给学生更多的实践机会，引导学生塑造积极的情感，真正懂得学习舞蹈的意义。例如，教师指导学生提前准备好自己的节目，然后带领他们到养老院中为老人们表演舞蹈节目，学生不负所望呈现了一个又一个的精彩节目，而老人在观看表演的过程中脸上都洋溢着幸福的微笑，他们赞赏又羡慕着这些充满活力的孩子，仿佛自己也回到了学生的年代。这次外出表演，一方面为学生提供了很好的实践机会，另一方面，也能培养学生对老人的关爱之情，发扬尊老敬老、助人为乐的精神，完善学生的情感认知。
　　（三）更新教學内容
　　太过陈旧的教学内容既不利于学生的发展，也不利于教师的发展，因此，教师应当及时地更新教学内容，在遵循教材的同时，融入更多符合时代生活的元素，不断充实教学内容使其变得更加丰富多彩，及时根据学生的实际情况适当地调整，为学生综合能力的发展奠定坚实的基础。另外，教师不可一贯地根据自己的想法改变教学内容，要脚踏实地、综合分析其可行度，避免出现相反的教学效果。
　　结语：
　　随着我国教育事业的繁荣发展，艺术教育改革也在不断地推行与深入，而舞蹈教学作为艺术教育中不可或缺的一部分，对于提升学生的身体素质、审美水平、综合能力都发挥着重要的作用。因此，舞蹈教学过程中的一系列问题也应当受到足够的重视，而作为教师更应当积极寻求解决这些问题的途径，不断提升教学水平，保证教学质量，让舞蹈展现学生独特的气质与情感，引导学生更好地发展。
　　参考文献
　　[1]徐瑞.高校艺术教育改革存在的问题及解决措施[J].《北方音乐》，2015，35（15）：184-184.
　　[2]张江华.少儿舞蹈教学中存在的问题及解决措施.[J].《音乐时空》，2016（9）：179-180.

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