如何辅导小学生写好景物作文？

以景为主的作文，它以培养观察能力、想象能力和表达能力为目的。也是小学生经常要写的一种作文。

那么怎样才能写好写景作文呢？

为了培养孩子写好写景作文，家长要多带孩子去公园、风景区，儿童游乐场，动物园及其它景色优美的地方游玩，游玩中要多向孩子提出问题要孩子回答。回家以后要孩子讲讲所见所闻，以及有什么感想，是什么心情？

在具体用笔写作时，应要求孩子：

（1）仔细观察描写对象。

观察要准确，要抓住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特征。

（2）要写自己喜爱的景物，即使单纯的写景也是要表现作者主观情绪的，也是要表达一定的思想感情。因此，写景时，不仅要注意文词优美，还要表达自已热爱大自然的主观感情。

（3）要注意描写对象的顺序、层次重点，引导孩子观察景物间的关系及景物内部各部分的关系，要有顺序地把这些写下来，或由远到近，或由近到远；或由外向里，或由里向外……不要乱写一通，使内容不得要领。

（4）文词要优美，语言要简洁、形象、生动。

要多运用一些比喻、拟人等修辞方法，有使人看后有人如身临其境的感觉。

对于写景作文，小学生该如何应对？

写景是为了抒情。“一切景语皆情语。”

首先，要弄清景物描写是为表达怎样的思想感情。小学阶段写景文章无外乎表达喜爱、赞美、留恋、悲伤之情。

然后，思考如何把要表达的情感融入到景物描写之中。例如，通过一段景物描写来表达期末取得优异成绩的喜悦之情。“天空是那么明朗高远，云朵跟随着柔和的风一路向北。路边枝头的喜雀喳喳的叫着，说不准是为我取得的好成绩祝贺还是忙着去给家长送喜。”明朗的天空，柔和的南风，欢快的喜雀，通过对这些景物视觉、触觉、听觉方面的描写，分明让我们感受到作者取得好成绩回家时的那份轻松和愉悦。

其次，要确定好写景的顺序。可以由远及近，由高到低，亦可以按时间顺序来写。例如，写一篇表达对家乡喜爱之情的写景文章，就可以按春夏秋冬的时间顺序抓住四季景物的不同特点来行文。

最后，注意写景要抓住特点，抒情要抒发真情。

以感动为话题的作文起个题目，要10个题目？

1.一友千金

2.知音难觅

3.心田上最美的风景

4.收获友情

5.那一次我感动了

6.公交车上的温暖

7.月光下的母爱

8.田园里的＂战斗＂

9.草原上的＂战争＂

10.台灯下的英语书

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

分类

1.从内容及表达方式分：

①简单记叙文。

②复杂记叙文。

2.从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文。

② 以叙事为主的记叙文。

③以写景为主的记叙文。

④以状物为主的记叙文。

六要素

一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过,结果

作文写的日落，什么题目吸引人呢？

看文章风格，是纯写景，还是借景抒情，是悲凉失落还是豪放昂扬？

纯写景可以用落日之美一类的，失意的可用最后的光辉积极的天际那一抹温暖。

其他比如：残阳如血、落日柔情等等。

题目是一篇作文的灵魂，可以这样说，很多老师打分的依据就是看见题目就心里大概就知道应该打多少分，所以，当你写某一个事物的时候，你可以尽量去出现这个事物的字眼，你可以用另一个事物去表现这个事物，可以用你作文的主题主线索去烘托反应

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