“学党章党规做合格党员”学习教育实施方案

　“学党章党规做合格党员”学习教育实施方案

　 为深入贯彻落实习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神，按照市、镇教育系统《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的要求，结合我校工作实际，制定如下方案。

　一、准确把握 总 体要求

　开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大战略部署，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是把学习习近平总书记系列重要讲话引向深入、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，对于认真解决教育系统党员队伍和党的基层组织建设方面存在的突出问题，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步深化“幸福教育党员领航行动”和“侵害群众利益的不正之风和反腐败问题”专项整治，保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和组织力意义重大。

　1 1 、明确目 标 任 务 。“两学一做”基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装党员为根本任务，促使党员干部进一步坚定理想信念、提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律的政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在教育教学工作和社会生活中起先锋模范作用，为加快推进“教育高位均衡发展，建设现代化教育强市”提供坚强组织保证。

　2 2 、解决突出 问题 。开展“两学一做”学习教育，要把问题意识、问题导向贯穿全过程。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决四个方面的问题：

　一是 对 照 讲 政治，有信念，着力解决理 想模糊、信念 动摇 的 问题 。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，心口不一，推崇西方价值观念；政治理论学习不主动不入心，世界观、人生观、价值观偏离方向；对敏感问题是非不辨、方向不明，缺乏清醒的政治辨别力，甚至散布消极落后言论，编造、传播小道消息，甚至在教育教学中对学生发牢骚，影响学生思想倾向；精神空虚，信仰宗教，组织、参加封建迷信活动，不信马列信鬼神，烧香拜佛看风

　水等。

　二是 对 照 讲规 矩、有 纪 律，着力解决党性不 强 、 纪 律散漫的 问题 。主要是看齐意识不强，不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党，不为党，对党不忠诚，对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云，甚至妄议党的路线方针政策；对党组织的工作不支持、不配合，故意使绊子、添乱子；煽动、组织、参与、支持非法上访；荣誉感、归属感、身份认同感缺失，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时不足额交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事；不履行应尽的社会义务，不遵守国家法律法规，不起作用、不像党员等。

　三是 对 照 讲 道德，有品行，着力解决道德缺失、行为 不端的 问题 。主要是律己不严、知行脱节，违反社会公德、职业道德、家庭美德、不注意个人品德，不检点个人言行；缺乏正义感、缺少正能量，做事不诚信、做人不厚道，甚至搞团团伙伙、拉帮结派；贪图享乐，奢侈浪费，家风不严，沉迷于低级趣味，腐化堕落；师德水平不高，诚信意识淡薄，社会责任感缺失；存在从事第二职业、乱收费、乱推销教辅资料、请托家长办事、吃拿卡要、组织或参与有偿办班、有偿家教、体罚变相体罚甚至侮辱学生的现象；不真心热爱教育事业，图清闲，贪图享乐，有的晋上职称就脱岗或调到教辅岗；对学生缺乏爱心，不能一视同仁，在学生指导、提问、座次安排上有偏爱、有利益驱使，对贫困生、留守儿童关心关爱不够，对家长态度不好，家访流于形式等。

　四是 对 照 讲 奉献、有作 为 ，着力解决精神不振、宗旨淡化的 问题。

　。主要是安于现状、进取精神不强，作风消极懈怠，办事拖拉，不作为、慢作为，被动应付；工作定位低、标准低、成效低，只求过得去不求过得硬，甘于落后当尾巴；工作上推下卸，遇到问题“踢皮球”，主动担责意识差；事业心、责任心、进取心不够，职业倦怠，奉献意识不够，自我发展欲望不强，当名师的动力不足，个人常规教学抓不紧，教科研抓不实，导致教育观念滞后，教学能力不足，专业提升不明显；质量意识差，改革意识不强，习惯于因循守旧、墨守成规、平推千庸，改革的主动性差，教学方法不当；不安心教育教学工作，自由散漫，稳不住、坐不住、出勤不出力等；敬业精神不够，备课不精心，上课不专心，辅导没耐心，作业批改不用心，浑浑噩噩混日子，当一天和尚撞一天钟；执行上级减轻中小学生课业负担打折扣，布置作业量大，累得学生喘不过气等。

　学校领导班子成员，还要有针对性地解决以下问题：

　在理想信念方面：有的在“举什么旗、走什么路”上存有模糊认识，甚至信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等； 在政治 纪 律、政治 规 矩方面：有的搞自由主义，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告，甚至当面一套背后一套、当“两面人”，顶风违纪搞“四风”等； 在 贯彻 新 发：

　展理念方面：有的对以共享发展促进教育公平的教育发展理念认识不到位、不深刻、有误区，不适应、不适合甚至违背新发展理念，重当前、轻长远，重实绩、轻潜绩，个别领导干部对建设现代化教育强市目标信心不足，对推动基础教育教学改革动作不大、行动不力等； 在担当作 为 方面：有的在大是大非面前不敢亮剑，矛盾问题面前不敢迎难而上，危机面前不敢挺身而出，失误面前不敢承担责任，歪风邪气面前不敢坚决斗争，面对新情况新问题不想为、不敢为、不会为、不善为，遇到矛盾躲着走，碰到难题相互推，为了不出事宁可不干事，习惯于播种自己的“一亩三分地”，配合意识、大局意识不强等；在联系服务群众方面，脱离群众、脱离师生，不接地气，不愿、不会做群众工作；服务意识不强，态度差、效率低，对群众困难漠视、推诿等； 在落 实 全面从 严 治党 责 任方面：党建意识淡薄、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来、“三会一课”、各项制度等规定动作落实不够到位。

　3 3 、把握基本原 则 。

　“ 两学一做”学 习 教育不是一次活 动 ，不分 阶 段、不设环节 。要突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。重点把握以下方面：

　一是 坚 持学做互 进 。坚持党员“学做争”有机统一。引导党员干部紧密结合思想工作实际学习规定篇目、领会精神实质、掌握精髓要领，运用科学思想方法和工作方法指导实践、推动工作，做合格党员，争当“桃乡育人先锋”。

　二是 坚 持 问题导 向。坚持问题“查改立”同步推进。从一开始就查起来、改起来、把标准立起来。党员对照纪律规矩找差距，领导干部对照从严要求找不足，

　党支部对照制度规定找问题，分别形成问题清单、整改台账抓好整改，结合实际分别制定党员、领导干部、党支部合格的标准，划定出不合格的“红线”，使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，做合格党员、建过硬支部。

　三是 坚 持以上率下。学校党支部将以推动“两学一做”学习教育为重点，力促党员干部要学在先、做在前，带头参加学习教育，带头立足岗位作贡献，当表率、作示范，带学促做。坚持上级带下级、班长带队伍，形成上行下效、上率下行、整体联动的工作格局。

　四是 坚 持分 层 分 类。

　。坚持一把钥匙开一把锁，紧密结合学校教育教学工作实际，创造性的落实好教育局和镇教育总支制定的实施方案。把握全体党员、领导干部、离退休党员的特点，针对不同群体、不同层次、不同岗位党员思想工作生活实际，把学习教育任务具体化、精准化、差异化，要防止一刀切、教条僵化、搞形式走过场。

　五是 坚 持常 态长 效。把握抓在日常、严在经常的要求，着力健全落实党内组织生活、党员教育管理和基层组织建设工作的各项制度，积极探索党内生活制度化、规范化的有效措施和载体，推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化。

　六是 坚 持服 务 大。

　局。要跟着中心走、贴着中心做，紧扣贯彻落实新发展理念、协调推进“四个全面”战略布局，紧扣教育改革和发展的任务，聚力建设现代化教育强市目标，紧扣学校领导班子换届，配强班子选好干部，为促进教育在中国桃都、美好肥城建设进程中发挥有效支撑作用做出积极贡献。

　二、明确主要内容

　1 1 、学党章党 规

　全体党员的学习内容：学习《党章》 《中国共产党廉洁自律准则》 《中国共产党纪律处分条例》 《中国共产党党员权利保障条例》等。要逐条逐句通读党章，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。同时，认真学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，认真汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划和我省王敏、黄胜等违纪违法案件的深

　刻教训，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

　学校班子成 员 ：

　深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。要系统学习领悟党章，全面把握基本内容，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁” “四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

　2 2 、学系列 讲话

　全体党 员 的学 习：

　内容：《习近平总书记系列重要讲话读本(2016 年版)》，重点领会掌握以下方面内容：

　(1) 理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　(2) 中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福。

　(3) 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信。

　(4) “四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作。

　(5) 坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作。

　(6) 践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德。

　 (7) 全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个党小组和每名党员。

　通过学习，深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，深刻领会党中

　央治国理政新理念、新思想、新战略的基本内容，切实掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求，自觉以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

　学校班子成 员 ：

　要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016 年版)》。要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

　(1) 深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。

　(2) 深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。

　(3) 深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

　(4)深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐等。

　(5)深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；树立问题导向，注重防风险、补短板；牢记空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。

　要深入学习领会习近平总书记视察山东重要讲话和重要批示精神，切实加强社会主义核心价值体系建设，弘扬中华民族传统文化，用好齐鲁文化资源丰富的优势，加强对中华传统文化的挖掘和阐发，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，为做好改革发展稳定各项工作提供强大精神力量；切实加强和改进党的建设，着眼于领导好全面深化改革这场攻坚战，加强学习和实践，努力提高领导干部的思想政治能力、组织动员能力、驾驭复杂矛盾的能力等。

　3 3 、做合格党 员

　全体党 员 ：最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，努力争当“师德标兵”、

　“桃乡育人先锋”。

　（1 1 ）坚 定共 产 党人理想信念。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，对党忠诚，把正确的理想追求转化为行动的力量。坚持正确政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。

　（2 2 ）牢固 树 立党的意 识 、党 员 意 识 。始终牢记自己是一名共产党员，强化组织观念，加强党性锻炼，严守党规党纪，保持政治本色，听党话、跟党走，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党，时时处处发挥先锋模范作用。

　（3 3 ）强 化党的宗旨意 识。

　。牢记并自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对群众负责，热心为群众、师生、学生家长服务，在促进经济社会发展中发挥先锋模范作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。

　（4 4 ）积 极践行社会主 义 核心价 值观 。切实加强教师职业道德修养，心存敬畏、手握戒尺，筑牢拒腐防变的防线；崇德向善、注重自律、从严治家，用模范行为影响和带动群众。大力弘扬齐鲁优秀传统文化中文明和善、积极向上的道德内涵，大力弘扬“崇文尚德、务实诚信、开放包容、创新争优”的肥城精神，继承发扬“视死如归、宁死不屈、不畏强暴、血战到底、绝地反击、百折不悔、军民戳力、攻克顽敌”的陆房突围精神，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。

　（5 5 ）在推 动 教育改革 发 展 稳 定 实 践中建功立 业 。积极适应经济社会和教育改革发展新常态，始终保持干事创业、开拓进取的锐气，立足本职岗位做好工作，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在推进“肥城教育高位均衡发展，建设现代化教育强市”进程中奋发有为、建功立业。

　学校班子成 员 ：

　要认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求，对照习近平总书记关于“七个有之”

　“五个必须”等重要论述，认真践行“三严三实’’要求和好干部标准，大力弘扬肥城精神和陆房突围精神，做忠诚、干净、担当的表率。

　（1 1 ）

　带头坚 定理想信念。着力提升马克思主义理论素养，提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、

　对中国特色社会主义的坚定信念，坚定不移的贯彻党的教育方针，强化宗旨意识、践行群众路线，把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想模范的践行者。

　（2 2 ）

　带头严 守政治 纪 律和政治 规 矩。知敬畏、明底线、守规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚定自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一，做政治上的明白人。

　 (3)

　带头树 立和落 实 新 发 展理念。坚持解放思想、与时俱进，树立对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，着力实施科教兴国战略和创新驱动发展战略、增强发展的整体性、协调性，推进教育改革，提高教育质量，培养更多、更高素质人才，办人民满意的教育，为“实力肥城、品质肥城、秀美肥城、活力肥城、幸福肥城”建设提供智力支撑。深刻认识经济社会和教育改革发展新常态的客观必然性，防止片面性、简单化。

　（4 4 ）

　带头 攻 坚 克 难 、勇于担当。提升精气神、增长新本领、展现新作为，在基础教育综合改革、提高教育质量、教育信息化等方面， 以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实，做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、按规律办事，树立正确政绩观，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

　（5 5 ）

　带头 落 实 全面从 严 治党 责 任。树立全面从严治党永远在路上的思想，树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识，坚持思想建党和制度治党紧密结合，强化依规治党，切实担负起管党治党责任。自觉接受党内政治生活锻炼，坚持民主集中制原则，认真开展批评和自我批评，严格党员、干部日常管理监督。持续深入改进作风，培育良好家风，管好子女家属和身边王作人员，按“亲、清”原则正确处理政商关系，营造风清气正的政治生态和从政环境。

　三、 严 格落 实 推 进 措施

　1 1 、注重 实 效 强 化学 习。要按照“三会一课”、“党员集中活动日”等制度要求，认真制定学习计划，突出主题，精心设计，细化安排。

　一是 坚 持自主学和集体学相 结 合。突出“定量促学”，每名党员定制个人学习计划，学校党支部指导党员开展自学；统筹安排学习时间和内容，以党支部或党小组为单位，每月至少

　组织开展一次集中学习。

　二是 坚 持 线 下学和 线 上学相 结 合。在线下，要用好各种教育渠道，通过送学上门、发放教材、制作“口袋书”和“学习卡”、开展学习测试、学习竞赛、演讲比赛等多种形式组织学习；“七一”前夕，组织全体党员重温入党誓词，并开展“我心中的入党誓词”交流活动，切实提高党员党性意识，增强党员神圣感、自豪感和使命感；在线上，要充分利用智慧党务“两学一做”平台，通过屏上、网上、掌上党建系统，引导党员开展在线学习、在线交流、互动评比；通过晒微体会、小日志等形式，调动党员学习积极性。

　三是 坚 持 专 家 辅导 学与典型示范学相 结 合。发挥“桃都讲坛”、“肥城智慧党务平台”等载体平台作用，主动邀请系列讲话宣讲团、专家、先模人物等进行专题培训和辅导，把党章党规、系列讲话学深学透；要以纪念中国共产党建党 95 周年为契机，召开“七一”先进典型事迹报告会，编印先锋党员案例，引导全体党员学先进、比先进、争一流。

　2 2 、 围绕专题开 展研 讨 。把问题导向贯穿始终，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题，开展“反思三问”大讨论。

　在全体党 员 中：第二季度围绕讲政治、有信念，以“入党为什么、在党做什么”为主题，对照理论理想，反思党性强不强，开展“党性三问”，问理想信念是否坚定，有没有动摇过？政治立场是否鲜明，有没有模糊过？党员意识是否强烈，有没有缺失过？第三季度围绕讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，以“规矩有哪些、守得怎么样”为主题，对照党章党纪，反思律己严不严，开展“守纪三问”，

　问党规党纪是否遵守，有没有违反过？组织生活是否严格，有没有放松过？日常言行是否严谨，有没有随意过？第四季度围绕讲奉献、有作为，以“差距在哪里、应该怎么改”为主题，对照先辈先进，反思带头好不好，开展“为民三问”，问宗旨观念是否牢固，有没有偏离过？党员义务是否履行，有没有淡忘过？工作作风是否严实，有没有松懈过？ 在 领导 干部中：重点围绕“弘扬肥城精神和陆房突围精神，做忠诚、干净、担当的表率”为主题，对照从严要求，反思作风建设严不严，开展“从严三问”，问修身严不严，锤炼党性是否形成自觉？律己严不严，日常言行是否成为表率？用权严不严，谋事创业是否始终民意为先？ 在党支部中：重点围绕抓责任、促规范，以“建设过硬支部、推进‘五城’

　建设”为主题，对照制度规定，反思职责履行到位不到位，开展“管理三问”，问政治核心作用发挥好不好？组织生活制度落实好不好？教育管理党员成效好不好？通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

　3 3 、从 严 从 实讲 好党 课 。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出具体安排。

　一是 紧 扣主 题。

　。围绕“两学一做”，重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求，讲清楚党员队伍中存在的突出问题及危害，讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径，有针对性地解疑释惑。

　二是全面覆盖。开展“送党课下基层”活动，学校班子成员既要在党支部讲党课，又要在分管领域讲党课。

　三是灵活形式。充分运用身边事例现身说法，网络媒体推送“微党课”，到泰西抗日旧址、陆房烈士陵园等红色基地“现场”教学等党员喜闻乐见的方式讲党课，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党 95 周年系列活动，集中安排一次党课。

　4 4 、 开 展“明宗旨， 强 服 务 ，提效能”干部作 风 整 顿 提升年活 动 。着力解决管党治党不力，不担当不作为，脱离群众，脱离师生，服务意识差，效率低等不严不实问题。通过边查边改、即查即改，进一步优化干部作风，提升群众满意度。

　5 5 、 开 好 专题组织 生活会。年底前，党支部要召开专题组织生活会。

　一是深入 查 找剖析 问题 。会前，支部班子及其成员要面向党员群众广泛征求意见，班子成员之间深入谈心交心；结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况，对照党章党规和系列重要讲话，对照正反典型，对照职能职责，联系思想、工作和生活实际，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，深入进行党性分析，撰写简要发言提纲。

　二是 严肃认 真 开 展批 评 和自我批 评 。会上，党支部书记首先代表班子对照检查，然后带头开展批评和自我批评，每名支部班子成员都要发言，剖析自身存在的问题及原因，提出整改措施，其他班子成员逐一对其提出批评意见。

　三是 见 真着 实 抓好整改。对查摆出的突出问题和薄弱环节，要逐项梳理分析，拉出问题清单，制定整改措施，明确完成时限，一项一项抓好整改落实：支部班子整改落实情况要向党员群众公示，自觉接受监督。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

　6 6 、 开 展民主 评议 党 员 。结合召开专题组织生活会，以党支部为单位召开全体党员会议，用好党员“先锋指数”评价体系，对党员开展分类量化评议。

　一是严 格 标 准条件。要结合不同层次、不同岗位党员特点，分别制定共性的党员、领导干部合格标准和不合格表现；要紧密结合实际，本着落细落小落实的原则，分别对普通党员、党员干部合格标准和不合格表现进行补充完善，做到既体现共性要求，又反映个性特点，为评议党员提供依据。

　二是 规 范 评议 程序。组织全体党员对照党员标准，统一流程，规范步骤，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的“四评”程序进行。每名党员实事求是地作出自我评价，党员之间相互提出批评意见，个人自评和党员互评分党小组进行。开展民主测评，主动邀请教育监督员、学生家长参加，确保过程公开透明、结果各方认可。

　三是用好 评议结 果。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每个党员提出评价意见、确定评议等次，并与党员本人见面。对表现优秀的党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，启动不合格党员认定处置程序，区别情况、慎重稳妥地做好组织处置工作。强化跟踪帮教，结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，对不合格党员，进行一对一帮扶，有针对性地做好思想政治工作。

　7 7 、引 导 党 员 立足 岗 位作 贡 献争先 锋 。根据市委确定的“强党性，固本色，争先锋，促发展”主题，引导党员干部以“正在做的事情”为中心，争做“桃都先锋”，推进“五城”建设。积极推动广大党员干部在“幸福教育党员领航行动”中亮明身份、履岗践诺、创新领航；党员领导干部要积极围绕教育事业发展和改革，深入推进教育领域重大改革，在教育业务工作中把好政治关，努力创建人民满意、社会满意的现代化示范学校。

　学校大力宣传优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的先进事迹，弘扬正气，激励先进，引导广大党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，更好地服务教育教学改革、服务发展、服务群众，推动教育事业更好更快发展。

　8 8 、健全落 实 党 员 教育管理基本制度。着眼从根本上解决党员队伍中存在的突出问题， 一是认真落实党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党费交纳、流动党员管理、“三会一课”等基本制度； 二是实行发展党员违规责任追

　究办法，对发展党员工作全程记实，对违规操作终身追责； 三是继续完善不合格党员表现 50 条，按照不合格党员认定处置“385”工作法，及时认定处置不合格党员，畅通党员出口，纯洁党员队伍：

　四是发挥智慧党务平台全程记实功能，对党内生活制度落实情况进行网上监控，对发展党员标准程序进行全程监督，提高党组织和党员管理的精细化水平； 五是全面推行“党员集中活动日”制度，每月组织党员集中学习，开展党的活动，健全完善党员经常性教育管理机制。围绕进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，坚持边落实边探索边完善，及时把经验做法总结提炼上升为制度，认真坚持下去，不断提升党员日常教育管理工作制度化水平。

　9 9 、建 设过 硬党支部。学校党支部要以“两学一做”学习教育为带动，深入推进“五化五星”基层服务型党组织创建，实施“示范、提升、转化”工程，着力破难题促规范，推动党组织建设晋位升级。要从人员队伍、活动场所、经费保障、运行机制等方面，强化党支部服务功能，在引领群众、服务群众中促进和谐。理清党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习、接受教育。

　党员干部要大力弘扬肥城精神和陆房突围精神，做忠诚、于净、担当的表率，以坚定的信念、决心和行动，为普通党员作出示范和表率。要突出党支部这个基本单位，以组织好、参加好、指导好党支部活动为重点，具体做到“四联四带”，即：联系实际带头学。既要服从党支部安排，以普通党员身份参加党支部的集中学习和交流讨论；又要根据领导班子学习计划，以领导干部身份参加党小组学习，开展集中研讨。既要作为一名普通党员，认真查找自身在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，也要作为领导干部，主动认领领导班子存在的问题，拉出清单、形成台账，挂账销号、带头整改。联系自身带头做。落实双重组织生活会制度，以普通党员身份参加所在党支部专题组织生活会，带头开展批评和自我批评，自觉接受民主评议；年底，以领导干部身份参加“两学一做”专题民土生活会，把自己摆进去，查找问题，抓好整改，示范推动学习教育开展。

　四、做好 结 合文章

　要紧紧围绕年度教育中心工作，做好结合文章，精心部署，抓出实效，促进各项工作健康和谐发展。

　1 1 、与“侵害群众利益的不正之 风 和反腐 败问题 ” 专项 整治工作 结 合起来。要在“两学一做”学习教育中，深化“侵害群众利益的不正之风和反腐败问题”专项整治工作，聚焦专项整治的重点任务，带着问题学，针对问题改，要逐条梳理，列出清单，明确整改措施，加大对侵害群众利益问题的查处力度，特别是对群众反映强烈、影响面大的问题，加强跟踪问效，保证工作力度，全面深入地解决突出问题。

　2 2 、与 开 展“幸福教育党 员领 航行 动 ” 结 合起来。

　积 极争做“桃 乡 育人先 锋 ”。开展“两学一做”学习教育的出发点和落脚点就是要充分发挥共产党员先锋模范带头作用，在去年活动开展的基础上，总结经验，挖掘潜能，创新方式方法，丰富活动载体，重点抓好设岗、领岗、承诺、践诺、评议等环节，以更高的标准、更好的措施开展好今年的领航活动，以实际行动履岗践诺，争做桃乡育人先锋，展示我校优秀党员的风采。

　3 3 、与提高 师 德 师风 建 设结 合起来。要以“两学一做’’教育活动为契机，充分发挥党员教师的先锋模范作用，进一步强化师德师风建设，争做“四有”好老师，深化有偿办班、有偿家教专项整治，从严对教师师德进行专项考核，开展党员教师“戴党徽、亮身份、展风采”和“师德师风建设月”活动。倾力打造品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。要通过“两学一做”学习教育，积极倡导教师依法执教，廉洁奉公，爱岗敬业。

　五、加 强组织领 导

　学校成立“两学一做”学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在学生成长中心，具体负责活动的组织实施。

　1 1 、 严 格落 实责 任。学校党支部书记是学习教育的第一责任人，要履好职、尽好责，认真谋划、精心组织、靠前指挥、抓出成效；领导班子成员要认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的学习教育。

　2 2 、注重 务实创 新。要立足实际、积极探索，增强学习教育实效。要从实际出发，对离退休千部职工中党员及年老体弱党员，通过结成帮学对子、开设流动课堂、编印相关学习材料“送学上门”等形式，组织他们参加学习教育。

　3 3 、 强 化指 导 督 导 。要将开展学习教育情况及时上传智慧党务“两学一做”学习教育平台；要对党员干部活动情况进行定期评议。对思想上不重视、工作上

　不得力的，要批评教育，限期整改；对搞形式、走过场的，要责令补课。

　4 4 、加 强 宣 传 引 导 。要充分利用各类媒体，宣传学校学习教育的进展情况和成效，营造开展学习教育的良好氛围。

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