多行业组织学习“四史”有感（合集汇编）

　心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字。读书心得与学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。在心得体会当中我们能够记录自己的感想以及在各方面的感悟，对于个人的觉悟和思想提升有着很大的帮助。

　 学习“四史”有感（XX 篇）

　（篇一）

　XXX 总 X 记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，要求广大党员干部要把学习贯彻党的创新理论，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会 XX 发展史联系起来。总 X 记关于学习“四史”的重要讲话，既是对建立“不忘初心，牢记使命”主题教育长效机制的新安排，也是对传承与弘扬我们党优良传统的新要求。

　开展“四史”学习教育，要加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓向前迈进的勇气和力量，更好战胜向前迈进征程上的困难和挑战。学习新中国史，要实实在在增强党的意识。各级党组织要坚决做到“两个维护”，坚持党的全面领导，仔细落实新时 X 党的建设总要求，提升党的建设质量和水准。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政 X 上行动上同以 XXX同志为核心的党 X 央保持非常一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。

　深入开展“四史”学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰

　难过程。“四史”学习教育是提升党性修养的需要。学习“四史”要紧扣实际。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物学校习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政 X 觉悟。“四史”学习教育是提升干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用克思 XX 思想指导实践、推动工作的过程。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，逐渐总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活使用，逐渐增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自身能力的目的。

　从以往的学习情形来看，对标总 X 记和党 X 央的新要求，怎样在历史学习上提升强化强化“四史”教育的学习，我们可从以下抓起：

　一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野，把 XX 年的改革开放史置于新中国 XX 年发展史的大背景学校习，把 XX 年的新中国史置于近百年党的奋斗过程学校习，把百年党史置于 XXX 年的社会 XX 发展史学校习。通过连点成线、连线成面的学习活动，打牢“四史”基础知识，构建逻辑严密的“四史”知识结构，全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。

　二是坚持深入地学。强化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，非常是在现在新冠疫情常态化防控形势下，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓向前迈进的勇气力量，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供强大思想保证的重要途径。因这，“四史”学习教育不能满足

　于对一般史实的了解和掌握，而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会 XX 发展史作为一个整体来看待，善于突破历史的表象，深入到历史事件的内核，勇于探索重要历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路过程，总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中，承前启后、继往开来的历史规律。

　三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，既要落实在提升历史文化素养上，更要落实到自觉依照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上，只有如这，才能凸显建立“四史”教育长效机制的意义。因这，研读“四史”必须要贯彻克思 XX 历史唯物 XX 和辩证唯物 XX的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握“四史”发展的主题、主线、主流和本质，从而达到以史鉴今、资政育人的效果。

　四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会 XX 发展史，博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法，就是要在坚持使用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的与此同时，还要综合使用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，联系到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会 XXXXX 年发展史的知识储存，强化对党的百年奋斗过程中重要事件的认识，科学把握新中国成立以来对建设与发展社会 XX 的艰辛探索，深刻理解改革开放史的艰辛过程和发展趋势。

　总之，只有坚持全面地学、深入地学、辩证地学、反复地学，建

　立完善“四史”教育长效机制，才能教育党员干部开拓工作视野，增强人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

　历史是最好的教科书，学历史的基本方法，是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论。我们要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、克思 XX 为什么“行”、中国 XX 社会 XX 为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国 XX 社会 XX 来之不易，更加深入增强“X 个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，实实在在做到理论上清醒和政 X 上坚定。要把“四史”学习教育与做好现在工作紧密联系起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面对世界百年未有之大变局，非常是面对疫情带来的不确定性，要更好激发党员干部的奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，坚决守住守好疫情防线，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利。

　（篇二）

　中华文明源近流长，而廉政文化也在先秦百家争鸣的时代应运而生，可以说是有政权的产生便有了廉政的呼唤。《周礼》中就有了“六廉”的概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，就是说一个官员必须具善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，而这六个方面均以“廉”为冠，“廉则兴，贪则衰”成为中华民族代

　代相传的一个治国之道。

　历史是最好的教师，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。《鉴史问廉》通过西晋的亡国、大唐的兴盛、大宋的京华梦，包拯、狄仁杰、海瑞、于成龙等清官的名垂千古以及中国人绵延数干年“青天情节”，清官能臣和贪官乱臣在大是大非面前的选择，阐释的是中华民族数千年来的价值追求。

　为官者克己修身，重德重礼向来是民心所向，是文人士大夫几千年来塑造的廉洁、修身、勤政的思想以及追求公平正义的价取向。这不禁使入深思，最近几年以来，随着社会的发展，各种各样的诱惑环绕在我们干部的周围，我们干部一定要做到“清正”，守住自己的节操，用“廉”来武装自己的思想，指导自己的行为，成为为人处世的依据。

　（篇三）

　中国共产党历来重视学习历史，善于借鉴和使用历史经验治国理政。党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史。历史是最好的教科书，而党史、新中国史是这一教科书中最重要的内容。仔细学习党史、新中国史，能使党员、干部从党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧。

　通过学习党史和新中国史修好共产党人的“心学”。知史爱党、知史爱国。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。要修好共产党人的“心学”，必须仔细学习党史、新中国史。通过学习党史和新中国史深刻把握党的建设的经验和规律。只有深入了解我们党**年的奋斗史、新中国 XX 年的发展史，才能弄清楚

　党从哪里来、要往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，深刻把握党的建设的经验和规律，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。通过学习党史和新中国史增强为民族复兴不懈奋斗的精神动力。学习党史、新中国史，追寻党的历史上一代代革命先辈为了实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的勇气、决心和意志，感悟他们的崇高精神境界和优良作风，就能逐渐增强为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神动力。自中国共产党成立以来，无论是在革命时期还是在建设时期亦或是改革开放和社会 XX 现代化新时期，我党始终为人民群众的利益和幸福生活而不懈奋斗，可以说中国共产党的奋斗史就是一部全心全意为人民服务的历史。

　学习“四史”，能更深入的了解革命先烈当年伟大的理想信念、体会革命先烈用意志和鲜血铸就的革命精神，通过革命传统教育，能使年轻一代人民公仆对自己的肩负的使命有更直观的认识，继而提升党员干部的党性修养，更好地全心全意为人民谋利益

　（篇四）

　XXX 总 X 记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。以史为鉴、资政育人，加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓向前迈进的勇气和力量，更好的战胜向前迈进征程上的困难和挑战。XXXX 年 X 月 X 日，XXX 总 X记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会的讲话中，提出要把学习贯彻党的创新理论，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会XX 发展史（下称“四史”）联系起来。贯彻学习“四史”，是坚持和发展中国 XX 社会 XX、把党和国家每一个事业继续推向向前迈进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。中国共产党从 XXXX

　年 X 月 XX 日成立以来，是以克思 XX 为指导的先进政党，是在百年实践中逐渐总结自身建设的历史经验，统筹推动党的政 X、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政 X领导能力的成熟政党。新 XXXX 革命时期，中国共产党带领人民彻底推翻帝国 XX、封建 XX、官僚资本 XX 三座大山，建立了新中国。中国共产党自成立之日起，就把为人民谋幸福、为民族复兴作为己任，创造性使用克思 XX 国家学说，逐渐建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。引领新中国走上了国家富强、人民幸福的正确道路。在中国共产党的领导下，从以 XXX 同志为主要代表的中国共产党人确立社会 XX 初级阶段基本路线，制订了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会 XX 现代化的发展战略，到以XXX 同志为核心的党 X 央着力推动实现全面建成小康社会的奋斗目标，正确判断新时 X 我国社会主要矛盾，统筹推动“五位一体”总体布局、协调推动“四个全面”战略布局，使党和国家事业取得了历史性成就。XXXX 年 XX 月十一届三中全的召开，揭开了我国改革开放的序幕，是我国进入了以改革开放和社会 XX 现代化建设的新时期，成为开辟中国 XX 社会 XX 道路，开创中国社会 XX 事业发展时期的伟大转折。中国共产党在十一届 X 中全会以后，扭住完善和发展中国XX 社会 XX 制度这个关键，带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引统筹推动各个领域的体制改革，快速提升了国家综合实力。党的XX 大以来，中国共产党重点强化了人民当家作主制度建设，强化了经济体制改革，强化了司法体制综合改革，强化了生态文明体制改革，强化了国防和军队改革，建立了国家监察制度，中国 XX 社会 XX 制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历史性成就发挥了重要作

　用。中国共产党一直是社会 XX 发展史最重要的参与者和最强大的引领力量。中国共产党坚持把克思 XX 基本原理与中国实际相联系，摆脱了模仿苏联模式的传统思路，成功开辟了符合中国发展的中国 XX社会 XX 道路。中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，人民生活明显改善，社会长期稳定，社会 XX 在同资本 XX竞争中所处的被动局面得到很大程度的扭转。进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系也体现出明显优势，科学社会 XX 在中国焕发出强大生机活力。中国 XX 社会 XX成为科学社会 XX 发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会 XX 的中流砥柱。而如今，年轻一代的党员，没有经历过战争的洗礼，没有走过革命先辈们走过的路，无法体会我党在革命和奋斗中的艰难过程，唯有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难过程。学习“四史”，要实实在在增强党的意识，坚决做到“两个维护”，坚持党的全面领导，仔细落实新时X 党的建设总要求，提升党的建设质量和水准。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政 X 上行动上同以 XXX 同志为核心的党 X 央保持非常一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国 XX 社会XX 来之不易，更加深入增强“X 个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，实实在在做到理论上清醒和政 X 上坚定。历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们要以“四史”开展党性教育，引导党员干部从历史人物和现代人物学校习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提升党性修养和政 X 觉悟，增强守初心、担使命的思

　想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

　（篇五）

　深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会 XX 发展史的学习教育，是现在和从今往后全体党员、干部一个时期的重要政 X 任务，我们要非常重视、认真组织、有力推动，强化组织领导、做到求真务实，推动党员干部学习学在深处、入脑入心。

　“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难过程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分使用当地的红色文化资源强化教育引导，增强广大党员干部的思想定力。

　“四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会 XX发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。XXXX 年初，新冠肺炎疫情爆发后，我们身边涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物学校习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政 X 觉悟。

　“四史”学习教育是提升干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用克思 XX 思想指导实践、推动工作的过程。现在，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对怎样提升自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四

　史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，逐渐总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活使用，逐渐增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自身能力的目的。

　历史是最好的教科书，在即将迎来建党 XXX 周年的重要历史节点的时候，深入开展“四史”学习教育，就是要使党员干部不忘历史，不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，要使党员干部知史爱党、知史爱国，逐渐强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，要使党员干部以史为师、以史为鉴，把新时 X 的长征路走得更稳更好。

　（篇六）

　市委“四史”学习教育领导小组会议 X 月 X 日下午举行。市委书记、市委“四史”学习教育领导小组组长 X 强主持会议并指出，开展党史、新中国史、改革开放史、社会 XX 发展史学习教育，是市委贯彻落实 XXX 总 X 记重要讲话精神，建立完善“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要安排。

　以史为镜，可以知兴替，历史是最好的教科书，中国共产党已经走过了 XX 年的过程，对每一名共产党员而言，学习“四史”，不忘过去，是党员干部的一门必修课。中国近代软弱落后的屈辱历史，中国老百姓被欺辱的苦难过去，使我们铭记了“落后就要挨打，发展才能自强”这一真理。在重重困难中，中国共产党带领人民努力奋斗，使我们的祖国从积弱走向富强，从封闭走向开放，在居安思危中，努力的实现中国梦。

　我们共产党员要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、克思 XX 为什么“行”、中国 XX 社会 XX

　为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国 XX 社会 XX 来之不易，更加深入增强“X 个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，实实在在做到理论上清醒和政 X 上坚定。

　我们党员学习党史、新中国史、改革开放史、社会 XX 发展史，从历史中吸取前人的经验智慧和蓬勃向上的精神动力，逐渐增强自已服务社会、服务人民的能力，用务实担当的行动，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。

　（篇七）

　中国共产党从来就是为全人类谋幸福的。从她成立之初，就心怀远大抱负，不畏艰难险阻，置个人生死于度外，全心全意为人民服务，全心全意为人民谋幸福。中国共产党深知，想要为全世界人民谋幸福，必须先把中国的事情做好，使中国的老百姓先幸福，然后才能把在中国成功实践了的理论，推向世界。

　站在新的时代我们看到，党的 XX 大，非常是 XX 大以来，中国自己的事情已经办得越来越好了，基本上实现了国家富强、人民幸福、民族振兴的目标。当这之时，中国共产党提出的“一带一路”、“构建人类命运共同体”等造福全人类的构想，会越来越得到世界人民的认可。我们相信，世界在中国共产党的提倡和有力推动下，必将走向共产 XX 的美好明天。

　（篇八）

　XXXX 年，在日本作家村松梢风的畅销小说《魔都》一书中，第一次把 XX 称作魔都。XX 有着独特的城市文化底蕴，她不仅是一座飞速发展的大都市，而且还是中国共产党的诞生地，被唤作魔都再贴

　切不过。这次，在 XX 全市开展的党史、新中国史、改革开放史、社会 XX 发展史学习教育热潮中，我们要齐心绘制好“四史”学习教育的“施工图”，为魔都更添亮色。

　因地制宜、因材施教，确定好“施工图”的鲜明底色。XX 是中国共产党的诞生地，拥有独特的红色文化资源和深厚的红色文化底蕴。她有着丰饶且与众不同的红色文化资源，街头巷尾遍布红色记忆，中共一大会址纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆以及龙华烈士陵园等，无一不镌刻着厚重的历史记忆。我们要充分使用好地理优势、资源优势和历史文化背景，将“四史”学习教育的内容有机融入学生的课堂中，融入每个市民和游客的记忆深处，用红色底蕴升华这 X“施工图”的主基调。

　合理布局、科学引导，设计好“施工图”的整体架构。在这次“四史”学习教育工作中，XX 地区各级党组织将学习教育与中心工作和重点任务紧密联系，主动改善为民办事的流程，提升了工作效率。深入践行学习与实践相联系的理念，将“四史”学习教育的成果转化为决策和施政过程中的科学化、高效化，无疑是“四史”学习教育工作的意义与目的所在。要时刻遵循正确、主动的目的导向，在学习中逐渐提升群众观念，推动领导干部深入基层，创新基层治理的思路和做法，围绕实现人民群众的获得感、幸福感、安全感的目标去设计这 X“施工图”的整体架构。

　循序渐进、入木三分，勾画好“施工图”的图线细节。接下来，XX 将着力统筹党员、干部群众、青少年等群体，整合各类学习资源，明确“四史”学习教育工作安排、任务清单、具体要求。我们要使用好现有资源，大力开发和完善宣传的途径和方式，组建更多更专业的

　宣讲团深入全市开展基层宣讲，探索出这次学习教育的长效机制。通过组织现有 XX 个全国、XXX 个市级爱国 XX 基地，组织有关场馆准备一批高质量党课等方式，循序渐进式地开展好“四史”学习教育工作，加深勾画这幅“施工图”的图线细节，确保本次学习教育工作效果突出。

　（篇九）

　XX 是中国共产党的诞生地，新时 X 承担着重要使命，作为 XX的一名普通人党员，要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，创造新时 XXX 发展新奇迹，更好代表国家参与国际合作与竞争，为中国 XX 社会 XX 事业增添新的光彩。要融会贯通学“四史”，实实在在用 XXX 新时 X 中国 XX 社会 XX 思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习教育的成果转化为干事创业、善作善成的实际效果。

　（篇十）

　XXXX 年中国共产党成立了，至今已有 XX 年。今天，新中国在新时 X 迎来了党的 XX 岁生日。我们从党史、新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，不仅取得了举世瞩目的成就，最重要的一条就是‘不忘初心、牢记使命’。

　通过学党史新中国史，我们要坚定信仰，因为星星之火可以燎原。不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强“X个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政X 上行动上同以 XXX 同志为核心的党 X 央保持非常一致。因这，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会使用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担

　当去抓问题并解决问题，把学习党史、新中国史形成常态化机制，实实在在抓出效果。

　通过学党史新中国史，我们要坚定信念，使初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，使初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推动到哪里;群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正使基层党组织成为新时 X 新发展的“主心骨”，使党员干部主动担当作为，做农村带头致富的领“领头雁”。

　学党史新中国史明党之志，我们要牢记党的初心和使命，坚持奋斗奉献精神，培养求真务实的工作作风;通过回顾党史、新中国史，使人们知道中国共产党和中华人民共和国是怎样走过来的，从而凝聚全党共识，汇聚全党力量，为顺利实现“两个一百年”的奋斗目标奠定了思想基础

相关热词搜索：合集 有感 汇编