身边信息技术—信息技术应用

　 教

　 案

　 总第

　2

　 节 课题 身边的信息技术—信息技术应用 教 学 目 标 知识与技能：1、了解信息技术的概念；

　 2、了解信息技术的发展历程；

　 3、掌握信息技术的主要内容及使用方法。

　过程与方法：

　通过信息技术概念的学习使学生初步了解到在日常生活中应有意识的获取有用的信息，培养学生的信息意识。激发学生学习信息技术的兴趣。

　情感、态度和价值观：通过对信息，信息技术，计算机的发展的学习，使学生认识到我国电子计算机与国际电子计算机的发展之间的差距，增强学生竞争意识，激发学生进取精神，培养学生对电子计算机探索能力。

　重点 信息技术的概念 难点 信息技术的主要内容及使用方法 教具

　教学 过程 教学内容 师生活动 设计意图

　 情 景

　导 入

　讲 授

　新 知

　提问学生：“今天是我们开学的第二节课，同学们都知不知道我们这门课叫什么？”学生回答：

　“电脑课”、 “计算机课”、“微机课”，少数学生能够说出“信息技术课”。

　身边的信息技术—信息技术应用（标题）教师设疑：为什么以前叫电脑课，现在改为信息技术课，什么是信息，什么是信息技术？

　 信息技术概念的提问：你能介绍一下网页中的图片都有什么功能？（照片：手机、照相机、录像机、复印机、交互式电子白板）

　事实上，我们在生活中无有很多信息技术设备在向我们传递着信息，提出信息技术概念：能够完成信息的获取、传递、存储、处理和使用等功能的一类技术。

　 教师提问，学生回答，自然引入课题

　以小组为单位，看哪个小组回答的多，回答的全面。

　激发学生的学习兴趣，很自然的进入到新课的学习中。

　锻炼学生团结协作的能力，以及集体荣誉感。

　 课 堂

　总 结

　教师展示习题课件：

　简单介绍信息技术的发展历程：

　第一次：信息技术革命是文字的使用； 第二次：信息技术革命是文字的使用； 第三次：信息技术革命是印刷术的应用； 第四次：信息技术革命是电报、电话、广播、电视等的普及应用。

　第五次：信息技计算机术革命是计算机的普及应用及计算机与通信技术的结合。

　信息技术的主要内容：

　一：收集信息—感测技术 天文望远镜 教师：天文望远镜的使用方法。

　1、安装

　2、调焦 二、传递信息—通信技术

　QQ 网络视频电话 1、检测 2、打开软件 3、视频通话 三、处理信息—计算机技术 美图秀秀软件 1、打开软件 2、美化图片

　在信息时代，谁感知到、认识到并拥有大量有价值的信息，谁就拥有成功的机会。如果你想成为社会发展的人才，就需要具备收集，整理，传递，发布，应用信息的能力，这就需要我们学好这门课—信息技术，这也就是我们这门课由电脑课改为信息技术课的原因。

　教师出示信息技术发展历程习题，学生以小组为单位，自主学习，填写习题，看哪个小组又快又准！

　 教师出示图片，学生看书自学，回答问题

　 学生总结本课所学内容 教师总结为什么改名为信息技术课

　锻炼学生的自主学习及团结协作的能力

　学生树立信息意识，培养信息道德

　提高学生信心，学好信息技术这门课

　板 书 设 计

　 第二课身边的信息技术—信息技术应用 一、身边的信息技术 二、信息技术的发展历程 三、信息技术的主要内容

　 教

　后

　记

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